11线与角 三角形与四边形解析.doc

课次教学计划（教案） 任课教师 学科 版本 年段 辅导类型 上课时间 学生签名 数学 北师大 课题 线与角、三角形与四边形 课次 教学目标 理解线和角，三角形与四边形的定义和分类。 掌握三角形和四边形。 提高平面图形的想象能力。 教学策略 重点：三角形和四边形。 难点：线与角、三角形的定义与分类。 第一部分 知识梳理 锐角（小于90°） 线段（有两个端点） 直角（90o） 线 射线（只有一个端点） 角（有一点出发的两条射线 钝角（大于90o而小于180o） 和 所组成的图形） 平角（180o） 角 周角（360o） 垂线（直线外一点到直线的垂直线段最短） 直线（没有端点） 平行线（平行线间的距离处处相等） 三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接围成的图形叫三角形 锐角三角形：三个角都是锐角的三角形 三角形 按角分 直角三角形：有一个角是直角的三角形 三角形的分类 钝角三角形：有一个角是钝角的三角形 等腰三角形：两条边相等的三角形（等边三角形是特殊 按边分 的等腰三角形） 不等边三角形：三条边都不相等的三角形 四边形的定义：由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接围成的图形叫四边形 四边形 平行四边形 长方形 正方形 四边形的分类 直角梯形 梯形 等腰梯形 名称 图形 字母意义 周长/面积 特征 正方形 a--边长 C=4a,S=a2 边都相等， 四个角都是直角 长方形 a--长 b--宽 C=(a+b)×2 S=ab 两组对边平行且相等，四个角都是直角 三角形 a--底 h--高 S= 两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，三个内角的度数和是180o，具有稳定性 平行四边形 a--底 h--高 S=ah 两组对边平行且相等 梯形 a--上底 b--下底 h--高 S= 只有一组对边平行 第二部分 精讲点拨 例1 下面图中共有( )条线段，( )条射线和( )条直线。 A B C D 举一反三： 1.填空题 （1）过两点可画（　　　）条直线，过一点可画（　　　）条直线。 （2）两条直线相交，有一个角是直角，其他三个角是（ ）度，这两条直线的位置关系是（ ）。 2.判断题 （1）一条直线长5米。 （ ） （2）直线比射线长，射线比线段长。 （ ） （3）两条平行线间的距离处处相等。 （ ） 3.下图中有（ )条线段、（ ）条射线、（ ）条直线。 A B C