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第四课 文化多样性与文化传播 * * 积极 消极 （1）传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 （2）传统文化继承性的表现 ▲ 1 传统建筑的继承 2 3 4 传统文艺的继承 传统思想的继承 传统习俗的继承 2010年上海世博会中国国家馆 “中国红”是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色。 ①传统习俗的继承   中国红无处不在，无时不在。 传统习俗： 是传统文化的基本形式之一。 ②传统建筑的继承 你还知道哪些有传统特色的建筑吗? 试着说说它们的特点. “碉楼”有什么样的特点？ 开平碉楼罕有的特点体现了近代中西文化中国乡村的广泛交流；它融合了中国传统乡村建筑文化与西方建筑文化的独特建筑艺术，成为中国华侨文化的纪念丰碑，也是那个历史时期中国移民文化与不同族群之间文化相互影响、交融、促进人类共同发展的最有说服力的历史见证。它还突出的体现了中国华侨与民众主动接受西方文化的历程。同时，开平碉楼丰富多变的建筑风格，凝聚了西方建筑史上不同时期许多国家和地区的建筑成就，成为一种独特的建筑艺术形式，它极大的丰富了世界乡土建筑史的内容，改变了当地的人文与自然景观。 福建 江南 陕北 内蒙古 中国各地传统民居 激趣导入 地下看西安 地上看喀什 传统建筑：中国传统文化的重要标志 ③传统文艺的继承 传统文艺：中华民族灿烂文化的重要组成部分 ④传统思想的继承 “东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的文化理念 。 中国馆分为国家馆和地方馆，一个体现了“天”的感觉，一个则表现了“地”，渗透着“天人合一”的和谐观。 传统思想：中国传统文化的重要组成部分 1、当世博会中国馆设计出来后，马上就得到世人的认可，不管中国人还是外国人都评价“一看就知道是中国的”，为什么？ 2、很多的传统文化元素在中国馆中体现说明了什么？ 3、中国馆中的传统文化元素是不是被原封不动的继承下来了？ 鲜明的民族性 相对稳定性 二、传统文化的基本特征 继承性 东方之冠 三、传统文化的作用 与时俱进的传统文化起积极作用； 一成不变的传统文化起消极作用 双重性 四、对待传统文化的态度 取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用 传统文化中的精华：继承 传统文化中的糟粕：剔除 五、文化在继承中发展 文化继承与发展的关系 区别 联系 文化继承：取其精华，去其糟粕 文化发展：推陈出新，革故鼎新。 ①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。 ②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（这就是文化传承。） 宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。 民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。 思考:封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？ 社会制度的更替会对文化发展产生重要影响 生产力的发展 引起 生产关系的调整 要求 社会制度的变革 导致 经济、政治的变化 决定 文化形态的变化 一定的文化是由一定的经济、政治决定的 （外 因） “数字敦煌”项目2012年投入运行，洞窟实景漫游厅将建成为球幕影院，放映球幕电影，观众能身临其境、高清晰地观看洞窟建筑、彩塑和壁画。数字展厅建成后，我们会引导观众先在数字电影厅看壁画，在球幕三维电影看洞窟，然后再去看临摹的壁画和复制的洞窟，最后再参观真实的洞窟。 私塾 课堂教学 网络学习 上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ 教育只会把人由黑暗带入光明吗？ （1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动 （2）教育在文化传承中发挥越来越重要的作用。 A、有选择、传递、创造文化的独特功能。 B、有精华也有糟粕，不能一概继承。 C、主要起积极作用，而且作用越来越大，如利用不当也有可能起消极作用。 你怎样认识教育在文化传承中的作用？ 六、影响文化发展的重要因素 ④教育方式的变革 ③思想运动的激荡 ?社会制度变革 ?科学技术的进步 （自身因素） （外部因素） 教育在文化传承中 * 积极 消极 * *