15《孙权劝学》2解析.ppt

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15《孙权劝学》2解析

蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与 蒙论 议,大 惊曰:“卿今者才略, 非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮 目相待,大兄何见事之 晚乎!”肃遂 拜 蒙母,结友而别。 于是 开始 和 讨论 议事 非常 惊奇 现在 就 为什么 主谓间 迟 于是 拜见 表顺接 到了……的时候 不再是 关键句子: 1、蒙辞以军中多务 蒙以军中多务辞 (注意翻译顺序) 2、权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!” “ 我难道想让你研究经书当博士吗!” 3、 “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” “ 士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事多么晚啊!” 延用至今的词 岂:难道 欲:想 不同语气的词 文言文中的语气词有重要的表达意作用,用法灵活 ①邪!反问语气 “吗” ②耳 限止语气 “罢了” ③乎!感叹语气 “啊” 翻译五字法 留:国号、年号、地名、官名、人名、 书名等可照录。 替:用现代汉语词替换古义词。 调:调整语序使之符合现代汉语习惯。 补:补出省略的成分,使之意思完整。 删:删去没有实在意义的词,不译。 孙权是怎样劝吕蒙读书学习的? 必要性: 当涂掌事,不可不学 可能性: 卿言多务,孰若孤? 现身说法: 孤常读书,字以为大有所益 孙权劝说的效果怎么样? 鲁肃 吕蒙 大惊(正面) 自信(侧面) 书中多阅历 胸中有丘壑 分析人物: 孙权: 吕蒙: 鲁肃: 爱才,关爱部下,善劝,好学 能听取别人意见,勤奋好学 爱才,敬才 孙权 卿今当涂掌事,不可不学! 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 善劝 好学 关爱部下 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 鲁肃 爱才 敬才 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 吕蒙 听劝 学有所进 找一找 文中出现的两个成语 吴下阿蒙 刮目相看 成语学习与运用: “吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。 (例句)你还不知道吗?小王通过学习,已经掌握了两门外语,可不再是当年的吴下阿蒙了。 “刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人,要估计到别人的进步。 (例句)听了少管所的“现身说法”报告后,小明像变了一个人似的,你对他可要刮目相待。 文章主旨:本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 板书 孙权劝学 《资治通鉴》 吕蒙 孙权 鲁肃 善劝 关爱部下 好学 听劝 学有所进 爱才 敬才 (就学) 延伸训练 *假如咱们班有一名同学产生厌学情绪,你是他(她)的好朋友,你该怎么办? *学过本文之后,吕蒙的变化对你有什么启示? 作业: 比较《孙权劝学》与《伤仲永》在内容和写法上的异同(一百字左右)。 古今中外有许多劝人读书的名言、格言,请搜集这些名言,并围绕这些名言或格言,谈谈读书的重要性。 每一本书都在我面前打开一扇窗户,让我看到一个不可思议的世界。 ——高尔基 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象没有翅膀。 ——莎士比亚 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。 读书足以怡情,足以长才。读史书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩,凡有所学,皆成性格。 ——赫尔岑 ——培根 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/

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