2012版人教版初中生物教材修订说明.pptVIP

结语 修订后的教材在知识内容的安排和表述、探究活动的安排和设计、呈现方式等方面有一定改进，更有利于实施素质教育，也更符合教学实际。 因时间仓促等原因，还有许多不足之处。 敬请广大教研员和一线教师多提宝贵意见，以便教材进一步完善。 谢 谢！ 内容的主要变化 知识内容：框架体系基本不变，七年级教材做减法，八年级教材做加法 七上：整合、简化生态部分、“细胞的生活”，基因、DNA、染色体内容移至八下，病毒”移至八上，整合、简化绿色植物部分。 七下：删去三节：“计划生育” “空气质量与健康”“人粪尿的处理”。 内容的主要变化 八上：增加动物的类群、病毒等内容 八下：增加基因、DNA、染色体关系的内容（从七上移来） 此外，强调重要概念的教学，也给教材带来知识内容详略程度上的变化及练习题的变化。 内容的主要变化 科学探究活动内容：删除了几个可性行不高或价值不高的探究活动（植被对空气温度的影响、根的什么部位生长最快、晚育的意义、采集和测算空气中的尘埃粒子、废电池对生物的影响）。 提高了探究活动材料选择的开放性；突显了科学方法的指导；增加了实验与演示实验 增加了一些反映时代发展的阅读内容 探究活动的变化 “探究植物对空气湿度的影响” 考虑到不同地区的教师和学生的实际需求，对部分探究活动的实验材料进行了补充。 突显了重要的科学方法 呈现