二年级数学下册《认识角》PPT课件之九（北师大版）.pptVIP

本课小结 通过操作活动感知角的大小，会用重叠的方法比较角的大小，体会角的大小与边的长短无关。 * * 北师大版二年级数学下册 白湾子镇学校 李双娟 学习目标： 1.知识目标：结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2.能力目标：通过“找一找”“做一做”“比一比”等活动，直观认识角，体会角的大小与两边张口的大小有关。 3.情感目标：发展同学们的动手操作能力和思维能力。 这些都是角 顶点 边 边 一个完整的角有一个顶点，两条边。 角 记作：∠1 读作：角1 1 找一找教室里哪些地方有角? √ × √ × 上面图形中哪些是角，哪些不是角？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 3 1 0 （ ）边形 （ ）个角 （ ）边形 （ ）个角 四 4 五 5 （ ）边形 （ ）个角 六 6 你发现了什么？ 你能想办法做出一个角吗? 用两张硬纸条做成一个活动的角 1 2 比一比哪个角大 1 2 1 2 2 1 角的大小与两条边的长短无关 ， 与两条边张开的大小有关。 速记口诀 我是一个小小角， 一个顶点两条边。 想知我的大与小， 要看开口不看边。 剪一刀，还剩几个角？ *