《实用大学英语 4》Unit2精篇课件.pptVIP

实用大学英语 Unit Two Section A Listening and Speaking ◆学习前元音、爆破音、辅音连缀以及清辅音浊化 ◆掌握Greeting and Introducing的相关表达 Section B Reading ◆阅读两篇有关Person的文章 Section C Trying Your Hand ◆了解名词的用法 ◆学习基本句型的扩展 A. 前元音 /ｉ?/ , /ｉ/, /ｅ/, /?/ 爆破音/ｐ/, /ｂ/,/ｔ/,/ｄ/,/ｋ/,/g/ ◆前元音 /ｉ?/ , /ｉ/, /ｅ/, /?/ /ｉ?/的发音要领: 舌尖抵下齿，上下齿间有一丝丝缝隙，舌前部尽力向硬腭抬起，但没有任何接触。口腔肌肉紧张，嘴唇向两旁伸开，唇形扁平，作微笑状。发音和汉语的“衣”比较相近。 /ｉ/的发音要领: 舌尖抵下齿，开口比/ｉ?/大些，上下齿间可容下一小指头尖，舌前部尽力向硬腭抬起，但没有任何接触。舌位比 /ｉ?/低，舌部肌肉比 /ｉ?/放松，唇形扁平。 /e/的发音要领: 舌尖抵下齿，上下齿间可容下一食指，舌位比/ｉ/低,口腔肌肉松弛,嘴角侧展，唇形稍扁。 /?/的发音要领: 舌尖抵下齿，开口比/ｅ/大些，上下齿间可容下两个交叠的食指,舌前部稍抬起，比/ｅ/低，双唇向两旁平伸，咽喉收缩。 ◆爆破音/ｐ/, /ｂ/,/ｔ/,/ｄ/,/ｋ/,/g/ /ｐ/, /ｂ/的发音要领: 唇:双唇先合拢，阻住气流，然后突然分开。 气流:从口腔经双唇冲出。 声带:发/ｐ/时声带不振动，送气较强；发/ｂ/时声带振动，送气较弱。 /ｔ/,/ｄ/的发音要领: 舌:舌尖抵住上齿龈，阻住气流，然后突然分开。 气流:从舌尖和上齿龈间泄出。 声带:发/ｔ/时声带不振动，送气较强；发/ｄ/时声带振动，送气较弱。 /ｋ/,/g/的发音要领: 舌:舌后部先抬起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开。 气流:从舌后部和软腭间冲出。 声带:发/k/时声带不振动，气流较强；发//时声带振动，气流较弱。 B.辅音连缀 辅音浊化 ◆辅音连缀 两个或者两个以上的辅音连在一起的现象叫做辅音连缀，如desk /ｄｅｓｋ/中的/ｓｋ/。 辅音浊化 清清辅音浊化清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。按照英语读音的习惯，在/ｓ/音后面的清辅音会读成相应的浊辅音，这就是清辅音浊化。 /ｓ/后面清辅音浊化的规则: ① /ｓ/+清辅音+元音，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成相应的浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等。 ② /ｓ/+清辅音，不存在浊化的问题,如grasp，test，desk等，仍发清辅音。 Exercises Ⅰ. Listen to the disk and tell which of the words has been read. Ⅱ. Read the following expressions aloud and try to find out the words with /p/， /b/， /t/， /d/， /k/ and /g/. Ⅲ. Listen to the disk and read the following sentences. Ⅳ. Listen to the disk and read the following expressions, paying attention to the devoicing phenomenon and pick out the words that have been devoiced. ① And you?你呢？ ② Long time no see. How are things? 相当于 Haven’t seen you for ages. How’s everything?好久不见，过得怎么样啊？ ③ What’s up? 相当于 What’s new? 有什么新鲜事吗？up 在这里表示“在…活动中，在…状态中”。 ④ Nothing much.没什么。 ⑤ pretty busy非常忙，好忙 ⑥ Seems like all I do is work and work. 此处省略了主语，相当于It seems like… ⑦ The pleasure is mine. 很荣幸认识你。 Dialogue 1 Ⅰ. Listen to the dialogue and decide whether the following statements are true (T) or false (F). Ⅱ.