初中二年级数学下册第18章 勾股定理18.1 勾股定理第一课时课件.pptVIP

新疆且末县中学 黄新友 新知引入 相传2500年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？ R的面积 Q的面积 P的面积 图乙 图甲 1 1 2 SP+SQ=SR 图甲 1.观察图甲，小方格 的边长为1. ⑴正方形P、Q、R的 　面积各为多少？ ⑵正方形P、Q、R的 面积有什么关系？ P Q 2.观察图乙，小方格 的边长为1. ⑴正方形P、Q、R的 　面积各为多少？ ⑵正方形P、Q、R的 面积有什么关系？ R “割” “补” SP+SQ=SR 图乙 9 16 25 Q P R P Q P a c a b c R b 猜想a、b、c 之间的关系？ 自主探索一 R Q 勾 股 弦 勾股定理 如果直角三角形两直角边 分别为 、 ，斜边为 ，那么 即直角三角形两直角边的 平方和等于斜边的平方。 （正方形的面积可以表示为边长的平方） S正方形P+S正方形Q=S正方形R 美丽的勾股树 a b c ① ② ③ ④ ⑤ 勾股定理的证明 无字证明 自主探索二 a b c 赵爽弦图 赵爽证法 a b a b a b a b c a b a b c c c a b c c b a 尝试证明 两幅图中彩色的四个直角三角形总面积呢？ 提示：图中的两个大正方形面积相等吗？ 那剩余的空白部分的面积呢？ 求出下列直角三角形中未知边的长度 6 8 x 5 x 13 解：（1）由勾股定理得： x2 =36+64 x2 =100 x2=62+82 x=10 ∵ x2+52=132 ∴ x2=132-52 x2=169-25 x2=144 x=12 （2）由勾股定理得： 例题 如图，大风将一根木制旗杆吹裂，随时都可能倒下，十分危急。接警后“119”迅速赶到现场，并决定从断裂处将旗杆折断。现在需要划出一个安全警戒区域，那么你能确定这个安全区域的半径至少是多少米吗？ 议一议 9m 24m ? 一分耕耘,一分收获! 想一想 1、已知△ABC中，∠B＝90゜，AC＝13cm,BC=5cm，则AB＝___. 2、求下列阴影部分的面积：（1）阴影部分是正方形；　 （2）阴影部分是长方形；　（3）阴影部分是半圆。 （1） （3） （2） 课堂小结 你都学到了些什么？ 让你感触最深的是哪一种证法？ 你还能找到有关勾股定理的其它的证法吗？