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- 2017-01-22 发布于江苏
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如何发掘和深挖工作中的亮点[精选]
如何发掘和深挖工作中的亮点、优点
首先要清楚何谓亮点?我们经常讲的一句话就是:人无我有,人有我优。这就是亮点。如何挖掘工作中的亮点、提炼工作中的亮点:
一、亮点要主题凝练,棱角鲜明。亮点无需泛泛而谈,更不需要假大空的套话,就像写一篇文章,需要开门见山,不要绕弯子,最好直奔主题。
二、亮点要有可实践性。听众听你介绍亮点,一听就能听出你所说的亮点工作实在不实在。夸夸其谈,吹嘘的再好,也仅仅是空中楼阁,属于花拳绣腿,中看不中用。真正的亮点,是从实践中而来,又回归实践中去的。一定是可以操作的东西,值得推广的东西。
三、亮点要有创新性。不是老调重弹,而是老调新弹,就是说,能从传统的一般性的工作中创新出与别人不同的地方来。
四、亮点外显性要突出:亮点工作要让人看得见、摸得着,而不是空洞的、抽象的。
五、亮点提法要新颖。这就需要管理者能从一般性的工作中提炼亮点说法。同样的工作,提法不同,则让人记住的效果不同,一个新颖的说法,很可能给人一种耳目一新的感觉。一般提炼说法常用的有“数字法”,如“三备两改一反思”、“三个五”网络教研活动等。还有就是用比喻,如“菜单式”主题研讨、“爱心桥”家校联系卡,“一卡通”备课等,再就是对偶式的字句结构,如“同课异构”、“小组合作,同伴互助”等等。
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