如何正确书写化学方程式_3611215.pptVIP

知识与技能 　 1、进一步理解化学方程式的涵义； 2、了解书写化学方程式应遵守的原则； 3、能正确书写简单的化学方程式。 过程与方法 （1）在练习书写方程式过程中掌握化学方程式配平方法-最小公倍数法。 （2）归纳正确书写化学方程式的步骤。 重点 正确书写化学方程式。 化学方程式的配平。 一、化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础, 三．化学方程式的书写步骤 (1)写: 实验室用氯酸钾制氧气反应方程式 1. 化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础, (2)遵守质量守恒定律 课外作业：写出下列反应的化学方程式 1、铁丝在氧气中燃烧 2、镁条燃烧 3、过氧化氢溶液和二氧化锰混合 4、硫在氧气中燃烧 5、红磷燃烧 6、加热高锰酸钾 7、电解水氢气在氧气中燃烧 8、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 9、木炭燃烧 * * * 熊庙初中 俄有明 第五单元 【复习提问】 参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 ，这一规律叫质量守恒定律。 1. 什么是质量守恒定律？ 2. 化学反应中质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后原子的 ，原子的 ，原子的 。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。 质量总和 质量总和 种类没有改变 数目没有增减 质量也没有变化 化学方程式的涵义 4P + 5O2 2P2O5 点燃 1、表示反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃。 2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中 五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。 3、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气 反应生成284份质量的五氧化二磷。 4×31 5×32 2×142 宏观： 微观： 质量： 教学目标 　　 情感态度与价值观 　 1、让学生在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣，体会化学用语的方便和实用。 2、使学生体会到正确书写化学方程式的重要性。 难点 磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误 问题讨论 （1）P + O2 PO2 （2）P2 + O5 P2O5 （3）P + O2 P2O5 凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符 任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2， 反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应. (2)遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变物质的化学式。 如何正确书写化学方程式? C原子个数: O原子个数: 1 2 1 2 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都有相等，这个化学方程式我们配平了。 2 2 C O 点燃 CO + 原子总个数: 3 3 H2 + O2 H2O H原子个数: O原子个数: 2 2 2 1 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 原子总个数: 4 3 现在我们平衡啦! H2+ O2 H2O 点燃 H H H H H H H H H H H H O O O O O O O 嗨!我们没有足够的氧与它们平衡 H2O H2 + O2 点燃 2 2 二、化学方程式的配平： 根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的数目相等。（不能改变物质的化学式）。 (1)配平化学方程式的原理： (2)配平化学方程式的方法 ①观察法 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + O2 CO 点燃 2 2 这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 练习 : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe ②最小公倍数法 P + O2 P2O5 找出关键元素（