高师培训教育学复习资料--2012年(根据连莲老师所授整理)..docVIP

说明： 1题型：判断10×2分 名解4×4分 简答4×8分 论述2×16分 第一章 高等教育的本质 1、中世纪大学是近代高等教育的直接渊源。在中世纪（四、五世纪——十六世纪，长达1000多年），高等教育仅限于大学教育。（P1） 2、19世纪后半期，高等教育一方面呈现层次多样化，另一方面高等教育的形式复杂化。（P2） 3、从高等教育在整个学制体系中的位置看，高等教育是初等教育、中等教育、高等教育三级学制中的最高阶段，它是建立在完整的中等教育基础之上的教育。（P5） 4、从高等教育的性质看，高等教育是一种专业教育，是依据专业分工培养高级人才的活动。（P5） 5、名解：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。（P5） 6、简答题：政治对高等教育的制约（主要表现在哪几个方面）（P5—P6） 政治决定了高等教育的领导权 政治决定了受高等教育的权利 政治制约着高等教育体制 政治制约着高等教育的方针、目的 7、简述高等教育的政治功能（主要表现）。（P7—P9） 对受教育者进行政治教育 培养专门政治、法律人才 推进民主政治的发展 此外，高校是政治思想的重要策源地，如五四时期的北大。 8、经济发展对高等教育的决定作用（主要体现在）：（P9—P11） 经济发展是高等教育发展的物质基础； 经济体制的变革决定了高等教育体制的变革； 经济发展水平决定着高等教育的发展的速度和规模； 经济结构的变化制约着高等教育的结构。 9、简述高等教育的经济功能。（推动作用体现在）（P11—P14） 高等教育促进经济发展； 高等教育促进经济结构的调整和完善； 高等教育可以提高人们的经济收入。 10、论述：高等教育与经济的关系（8+9） 11、高等教育的科技功能（判断）（P16—P17） 高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术功能； 高等教育通过创新、发明新的科学技术而发挥生产科学技术的功能。 12、名词解释：（广义、狭义文化）（P17） 广义的文化：可以泛指人类在历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总称。 狭义的文化：常常是人们对精神财富及精神生活的一种通称。 13、高等教育的文化功能（理解）（P19） 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能； 高等教育具有创新和发展文化功能 14、大学的职责包括：培养专门人才、发展科学、服务社会、传承创新文化（我国特有）（P20） 15、判断（P23—P24） 1810年，洪堡以新人文主义思想指导建立柏林大学，使世界科学的中心转移到德国； 1862年，美国总统林肯签署了著名的《莫里尔法案》 赠地学院运动中产生的著名大学：康奈尔大学、威斯康星大学 16、简答：为什么说培养专门的人才是现代高校的根本使命？（P25） 培养专门人才是大学产生之日起就具有的职能，中世纪大学即以培养人才为其唯一任务，无论大学如何发展，这一职能永远不会消失，离开了这一点，大学便不称其为大学了。因此，培养专门人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心，高校的一切工作都要围绕培养专门人才这一使命来展开。 17、简答：为什么说发展科学是现代高校的重要职能？（P26） 科学研究活动作为培养人才的重要途径，在人才的培养中发挥着越来越重要的作用。首先，科学研究有助于提高教学质量，是教学内容不断更新的主要源泉。其次，科学研究有助于提高教师的水平。再次，科学研究有利于发展学生的智能，培养学生的能力。 18、简答：当代高校如何增强社会服务的能力？（P27-28） 服务社会是高校培养人才、发展科学职能的进一步延伸，否则高校培养人才、发展科学的活动就会脱离社会实际。服务社会的主要形式：教学服务、科技服务、信息服务、装备服务。当代高校应不断增强社会服务能力。主动服务经济发展方式转变和产业转型升级，加快高校科技成果转化和产业化，加强高校技术转移中心建设，形成比较完善的技术转移体系。支持高校参与技术创新体系建设，参与组建产学研战略联盟。开展产学研合作基地建设改革试点，引导高校和企业共建合作创新平台（必答）。瞄准经济社会发展重大理论和现实问题，加强与相关部门和地方政府合作，建设一批高水平咨询研究机构。支持高校与行业部门（协会）、龙头企业共建一批发展战略研究院，开展产业发展研究和咨询。组建一批国际问题研究中心，深入研究全球问题、热点区域问题、国别问题（选答）。（划线部分摘自高教30条第16条） 19、简答：现代高校的职能体系。 培养专门人才是现代高校的根本使命发展科学是现代高校的重要职能服务社会是当代高校职能的延伸传承创新文化是当代高校不可忽视的职能 20、论述：当代高校如何推进文化传承创新 2011