高职高专应用电子技术专业人才培养方案研究..docVIP

高职高专应用电子技术专业人才培养方案研究 黄颖辉 摘要：讨论了应用电子技术专业(高职高专)教学改革的目的、目标、指导思想和人才培养方案，提出根据社会需求和高职高专教育特点，合理确定高职高专应用电子技术专业毕业生主要从业方向、业务范围和培养目标；以技术应用能力和基本素质培养为主线，建立专业人才的知识、能力和素质结构；依据对毕业生知识、能力、素质结构的要求，构建新的课程体系，科学制定人才培养方案。 关键词：应用电子技术；高职高专；人才培养方案 作者简介：黄颖辉，河南平顶山工业职业技术学院教师，武汉理工大学高教所在读研究生。 一、高职高专人才培养模式的特征 所谓人才培养模式，一般认为是，为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式，它主要包括专业设置、课程模式、教学设计和教育方法等构成要素。即使培养同一类型的人才，其培养模式也不是惟一的，而是可变和多样的；但对于某种类型的教育模式，为实现其特定的培养目标，必然有风格或特征较为稳定的基本范型。1999年11月，在第一次全国高职高专教学工作会议上，高教司司长钟秉林总结了高职高专人才培养模式的六条基本特征： ——以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务。——以社会需求为目标、技术应用能力的培养为主线设计教学体系和培养方案。——以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系，基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为