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初二物理方法班 第七次课：奇异的声现象，噪声，声与现代科技讲义 一：教学目的 1.了解回声和共鸣现象；噪声的概念，掌握控制噪声的方法；知道超声和次声在生活中的应用。 2.重点和难点：重点是噪声的方法；知道超声和次声在生活中的应用；难点是理解回声和共鸣现象。 二：教学过程： 1.回声 由生活中常见的回声现象，引出回声概念。 回声：声音的反射现象。 回声是声波的反射在人耳引起的感觉。可向学生提出，为什么离障碍物距离近时就感觉不到有回声呢?让学生知道回声和原声至少相差0.1秒以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1秒，回声与原声混在一起，可加强原声。 提问：什么情况下才可以听到回声；所有物体都反射回声吗？利用回声形成的原理我们在生活中的应用有哪些？（声纳和B超） 2.混响、混响时间 声波在大厅中传播时，被四壁不断反射，即使在声源停止声辐射后，还会有声音的感觉，但由于声波的能量，不断被四周的墙壁和其它障碍物吸收，所以当声源停止振动后，声音只能维持有限的一段时间，这种现象叫混响，所维持的这段时间叫混响时间。 3.共鸣现象 如教材中第46页图3-3-5，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并把悬挂的泡沫塑料小球弹起。提出下列问题并组织学生进行讨论。 右边的音叉振动，通过什么传播给左边的音叉？如果是真空，左边的音叉能振动吗？ 如果左边换个不同频率的音叉，还能发生此现象吗？ 通过观察和讨论，使学生对声波和共鸣有了感性认识。知道右边的音叉振动产生了声波，声波具有能量，当左边的音叉与右边音叉频率相同时，获得能量最大，以至于振动，发出了声音。 共鸣：由一个物体振动发出声音，引起与它振动频率相同的另一个物体的振动而发声的现象叫共鸣。 4.噪声 （1）噪声的概念：从物理学的角度看噪声来源于杂乱无章的不规则振动；从环境角度看噪声就是一切干扰人们休息，学习和工作的声音。 （2）噪声来源于工业，交通，建筑施工，社会生活。 （3）分贝（dB）为响度的单位 了解生活中的一些声音的分贝大小，以及当代社会的四大污染。 （4）控制噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在人耳接收处。 对以上的控制噪声的污染的方法分别列举例子。 5.超声 1、超声波的定义：高于20000Hz的声波。 2、超声波的特性： ①方向性好，几乎沿直线传播。 利用：声纳；回声定位； ②穿透能力强，能穿透许多电磁波不能穿透的物质。 利用：B型超声波诊断仪。 ③易于获得较集中的声能。 利用：超声波清洗；超声波碎石；超声波焊接器。 6.次声：低于20Hz的声波叫次声波，次声波人耳听不见。 （1）次声波的特点：频率低，能量损失少，绕过障碍物的能力极强，传播距离很远。 （2）自然界次声波产生于：台风暴雨、电闪雷鸣、地振海啸、火山爆发、陨石落地等。 （3）应用：监测核爆炸的位置；监测海洋的平均温度；预报自然灾害。 危害：高强度的次声波可以对人体造成严重的伤害，使人产生恐惧、恶心、神经错乱、甚至五脏破裂；强大的次声波还会对机器设备、建筑物造成破坏。 例题： 例1、关于超声波，下列说法中正确的是（ ） A、超声波就是速度超过340m/s的声音 B、超声波的穿透能力很强，可以超越一定厚度的真空向前传播 C、超声波在水中比在空气中传播得快、传播得远 D、超声波易于获得较集中的声能，所以响度特别大 变式1、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ） A、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行 B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布以外的目标 C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理飞行 D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以清楚到看到黑布外面的目标 第三章《声》 一、填空题 1．声音的发生靠的是物体的______________，______________停止，声音也就停止，发声的物体叫______________． 2．通常我们听到的声音是靠______________传来的，声音可以在______________、______________和______________中传播，但不能在______________中传播． 3．乐音的三个主要特征是______________、______________和______________. 4．声音在不同介质中的传播速度是______________(选填“相同”，“不同”)的，在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是______________m／s，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约______________m． 5．发声体振动______________越大，发出的声