九年级上册人教版语文课件 智取生辰纲2课件.pptVIP

一、明确学习目标 1. 了解作品的叙事线索。 2. 鉴赏本文通过语言及动作描写来刻画出人物性格。 3. 探究晁盖、吴用等人智取生辰纲的“智”的具体体现。 《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。 作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。 三、掌握字音字义 （一）读准下列字音： 1.趱行zǎn 2.虞候yú 3.嗔怪chēn， 4.尴尬gāngà 5.厮sī 6.朴刀pō， 7.恁地nèn 8.怨怅chàng 9.兀的wù 10.怄òu， 11.喏喏连声nuò12.芥菜jiè 13.剜口割舌wān 14.忒tuī 15.舀酒yǎo， 16.罗唣zào 17.面面厮觑qù 18.聒噪guō 19.晁盖cháo 20. 三阮ruǎn 21.庵ān （二）掌握下列词语 1.晓事：明白事理。 2.寻思：思索；考虑。 3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 6.热不可当：热得无法抵挡。 7.出没：出现和隐藏。 8.分说：分辩。 9.勾当：事情。 10.死心塌地：形容主意已定，决不改变。 四、整体感悟内容 （一）故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。 五、探究重点问题 １.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面?  总之，通过“智”的“决斗”，我们既清楚地看到了不同类型的矛盾，又较准确地把握了个体形象和英雄群像的特征。 4“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。”在电视剧《水浒》中就去掉这个情节，改由谢都管求情买酒。 你认为哪个好？ （1）、这可能是施耐庵的无心之过，这种热心过度，急于推销酒的热情，叫人生疑。也许这是个明显的破绽。所以电视剧改编的好。 （2）、这些漏洞也许是施耐庵的有意 为之吧，这些蛛丝马迹没有被精明仔 细的杨志发现，也许是作者从另-个角 度提醒读者杨志失败的原因 ：醉心于 追求“功名利禄”，刚愎自用…… 5.“智取生辰纲”的故事至课文第11自然段已经结束，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什么作用？ 伏笔在小说情节的发展中，起了非常大的作用，请你找出文中的两处伏笔。 一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。 4.根据古代章回小说的特点及课文内容，下面四个回目能与“（吴用）智取生辰纲”配对的是（ ） ?? A.（杨志）汴京城卖刀 B.吴用智赚玉麒麟?? C.（杨志）押送金银担 D.（杨志）中计黄泥冈 晁盖为首的好汉们 吴用之智 智用天时 智用地利 智用人和 足智多谋 达标检测： 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A . 趱行（zhān） 怨怅（chàng） 虞侯（yú） B. 怄气（òu） 恁地（nèn） 罗唣（zào） C. 省得（shěng） 逞辩（chěng） 气喘（chuǎi） D 聒噪（guā） 还言语（huǎn） 吹嘘（xū） 2.对下列划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 这干系须是俺的。（责任） B. 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛） C. 似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒） D . 卖一桶与你不争。（不要紧） B B 3.对自然环境描写分析不当的一项是：（ ） A.本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。 B.课文写“热”从各个不同的角度反复描写，不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多，通过“凉”来写“热”的也不下十余处。 C.作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。 D.本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。 C D 5.结尾一段补充交待________和________，重点 交代____________，突出____________，对全文 起了________的作用。这里运用________的手法， 既________全文，点明了____________，又公开了 ______________