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第1、2章复习 七年级数学组 第一章 （一）数形结合思想 （一）数形结合思想 （二）分类讨论 计算 科学记数法 相关习题 整式的有关概念 整式的有关概念 整式的有关概念 整式化简 化简，求值 * （一）数形结合思想 1. 把 按由小到大的顺序排列。 提醒：比较数的大小，可在数轴上把这些数对应的点表示出来，从左到右的顺序确定后，就能写出这些数的大小关系。 2.有理数 的位置如图所示，计算 0 c 1 a b 3.实数a、b在数轴上表示如图，则下列结论错误的是（ ） 0 a 1 -1 b A.a+b0 B.ab0 C.-ba D.a-b0 4. 的所有可能的值有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.若｜a｜＝4,｜b｜＝5 ,则｜a+b｜等于（ ） A.9 B.1 C. ±9或±1 D.9或1 7.福州地铁将于2014年12月试通车，规划总长约180000米，用科学记数法表示这个总长为多少米？ 8.毕节地区水能资源丰富，理论蕴藏量达221.21万千瓦，已开发156万千瓦，把已开发水能资源用四舍五入法保留两个有效数字并用科学记数法表示应为 1.若 与 互为相反数，求 的值。 2.若 互为倒数， 互为相反数，则 的值为多少？ 3.若 ， ， ，求 的值 1.下列代数式是单项式的有（ ） 2.在下列代数式中，哪些是多项式（ ） 3.指出下列各题中的两项是不是同类项，不是同类项的说明理由。 4.若 与 是同类项 那么 5.指出下列式子中的单项式，并写出各单项式的系数和次数。 *
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