(Unit9TheEnglishClub.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选 Unit9 The English Club (Part BC) 学科：英 语 年级：五年级 作者：陈 运 学校：无锡市八士实验小学 教材：牛津小学英语 5A 一、教案背景 1、面向学生：小学2、学科：英语 、课时：1 、学生课前准备：China, the USA, the UK, France, Japan, Australia这几个国家的的基本知识通过学习使学生了解英语俱乐部的一些相关内容以及China, the USA, the UK, France, Japan, Australia这几个国家的的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西文化的差异。在弘扬中华文明的同时，让学生享受一顿文化交融的大餐，提高了英语学习的兴趣。 1、运用精美的Author ware课件，动画、音乐和视频来引出所要学的国家名称，并介绍各个国家的一些传统节日和名胜古迹。在讲解完文化背景，节日的历史之后，列出更多相关的代表性事物，从而对于国家的节日和习俗进行对比。 2、运用图片和资料，初步学会分析中西文化的不同，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的重要节日和明显的差异。 3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语询问他人的国籍和所说的语言，培养学生的英语表达能力。 本课教材为牛津小学英语三年级起第六册，Unit9 The English Club第一课时，主要介绍China, the USA, the UK, France, Japan, Australia这几个国家的名称、国籍、所说的语言和历史文化背景。在讲述中西节日的同时，渗透英美文化，在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识，增强学生的中国传统文化意识，并提高学生学习的兴趣。 教学重点： 1、能正确地听、说、读、写单词China Chinese, the UK, British, the USA, American, Japan, Japanese, Australia, Australian, France , French。 2、能正确地运用句型 Where are you from? Im from…I”m… Where is he \ she from? He\She is from… He\She is … 询问他人。 3、各国文化介绍。 教学难点在讲述传统节日的习俗时，努力渗透中西方的文化差异和风俗习惯。 2、进行口语练习时，鼓励学生多多参与。 教学之前用百度在网上搜索“The English Club”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索并下载关于这些国籍的歌曲，视频，通过相关素材，向学生介绍文化，加深印象。用百度图片网上搜索下载各国家的代表图片，特别是国旗，培养学生读图识别能力。本节课，我通过将文化与教学内容有效结合，制作成Author ware课件给同学们演示，学生了解中西方节日的风俗和感受文化差异。讲授法、任务型教学法、分组讨论法 1、运用任务型教学法，采用活动的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。2、结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈自己搜集到的相关国家的信息和风俗习惯等。【音乐导入】在用英语进行简单的问候之后，播放一些国家的著名歌曲，如日本民歌《樱花》等，配合相关的介绍，如国歌、国花、首都等等的介绍，将学生带入一个轻松自在的语言环境当中。再以对话的形式进一步引出本节课所学话题。在大屏幕上播放一些各国国旗的图片，进而引出本节课的课题“ The English Club” 各国名曲：/1124956.html /m?word=%DC%D4%C0%F2%BB%A8+lm=0f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn= Step one: Greeting Free talk T: Do you have any hobbies? What do you like doing? S: I like… T: Any more? Guess! What’s my hobby? You can ask: Do you like…? S: Do you like….? Step two: Presentation 1. Lead-in T: I like collecting flags. (课件出示本课要学的国家的国旗) Different flags stand for different countries. And do you know what subject I like