(VB程序设计教学目标.docVIP

《VB程序设计》教学目标设定 曲江职校 杨远峰 实践总学时： 128 面向专业和年级：计算机专业一年级 时间段：一学年 一、实践课程教学的教学目标 通过实验达到教学大纲要求的教学目的，通过实验的上机练习，达到熟练掌握 VB编程技巧，养成规范、标准的思维和方法，具体实验的要求按每一个实验的要求去练习、上机、总结。 二、实践课程的性质、目的与任务 本课程是计算机基础课程。本课程的任务是向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握 VB语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，了解面向对象程序设计的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力， 为进一步学习和应用计算机打下基础。 三、实践课程教学的基本要求 本实验大纲的核心内容是 10个主题实验，每个实验都针对某个具体应用精心设计，并以该应用为主题展开，通过这些实验的实施，学生应该认识Visual Basic6.0的编程环境、面向对象的概念、可视化编程的优势；会使用Visual Basic6.0编写简单的程序、使用其中的控件建立友好的程序界面、使用各个基本事件；掌握各控件的基本属性、事件、方法，掌握面向对象编程及可视化编程的一些技巧，掌握基本的程序设计流程。 四、实践内容 实验一 Visual Basic6.0 的安装与使用 实践地点：实验室 时间安排： 2学时 实践形式及方法：演示及动手操作 ［实验类型］ ：验证性试验 ［目的要求］ 1、安装Visual Basic6.0 2、编写显示“欢迎使用Visual Basic6.0”的窗体程序 ［内容提要］ ：熟悉 Visual Basic的编程环境，掌握安装过程以及基本的设置。 ［主要仪器设备］ ：微机 实验二 拼图游戏界面设计 实践地点：实验室 时间安排： 4学时 实践形式及方法：动手操作 ［实验类型］ ：验证性试验 ［目的要求］ 1、建立一个拼图游戏的窗体程序 2、该任务主要是布局菜单、图像框、图片框按钮、标签、文本框、单选按钮 3、程序部分主要是修改对象的一些常用属性、窗体运行后的大小、位置等 4．根据实级界面的设计，完成中级和高级游戏界面的设计 ［内容提要］ 了解各控件之间的相互协作，合理安排程序界面，通过相应的事件，编写合适的代码，完成要求的内容。 ［主要仪器设备］ ：微机 实验三 随机排列拼图游戏的图块位置 实践地点：实验室 时间安排： 10学时 实践形式及方法：动手操作 ［实验类型］ ：综合性试验 ［目的要求］ 1、随机排列拼图游戏中几个图块的排列顺序 2、每次随机排列时，图块的位置都会发生改变 3、在游戏难度设计时，如果难度是最高级别（困难），并且移动方式是逐格时，要求最左上角的那个图块位置不能改变，无论怎么随机排列，左上角的那个图块的位置是不会改变的，否则不能完成拼图游戏 4、根据初级游戏中图块的位置随机，完成中级图块随机和高级图块位置随机的设计 ［内容提要］ 应用程序设计的基本结构设计方法和技巧，对象位置和大小的控制方法，随机数产生的方法设计该程序 ［主要仪器设备］ ：微机 实验四 拼图游戏中图块选中状态的设计 实践地点：实验室 时间安排： 10学时 实践形式及方法：动手操作 ［实验类型］ ：验证性试验 ［目的要求］ 1、使用鼠标事件可以选中图块 2、选中图块有亮度框 3、使用控件数组记录选中的对象 ［内容提要］ 鼠标事件的应用、控件数组的应用 ［主要仪器设备］ ：微机 实验五 拼图游戏中使用指定键移动图块 实践地点：实验室 时间安排： 12学时 实践形式及方法：动手操作 ［实验类型］ ：验证性试验 ［目的要求］ 1、使用键盘上的2468键移动选中图块 2、使用键盘上的上下左右键移动选中图块 3、使用鼠标键移动选中图块 4、移动规则的设定，只有目标位为空时，才可移动选中图块， 5、逐格移动时只能是上下左右一格一格移动，不能跨格移动选中图块 6、跨越移动时，可以跨越其它图块移动选中图块，前提是目标位要为空方可移动 ［内容提要］ 几个常用鼠标事件，规则的设定 ［主要仪器设备］ ：微机 实验六 拼图结果正确性的判定 实践地点：实验室 时间安排： 10学时 实践形式及方法：动手操作 ［实验类型］ ：综合性试验 ［目的要求］ 1、对拼图完成后，检测拼图结果正确性与否，根据初始的随机位置情况进行判定 2、计时器判定 3、按钮单击事件判定 ［内容提要］ 计时器事件的应用，条件语句的应用 ［主要仪器设备］ ：微机 实验七 拼图游戏过关时间的记录 实践地点：实验室 时间安排： 4学时 实践形式及方法：动手操作 ［实验类型］ ：验证性试验