认识图形_5522112.pptVIP

认 图 形 * 认 图 形 一年级（下） 教学过程 教学重、难点 教学目标 认 图 形 教学目标 通过观察长方形、正方形的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 教学重、难点 初步感受几何形体的面的特征，体会“形”与“体”的联系。 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。 教学过程 一、 分一分 二、 认一认 三、 辨一辨  四、 说一说 一、 分一分 1、 分小组，每组一套几何形体的积木。 2、 小组充分讨论，再动手分一分。 3、 交流分法。  返回 课件 二、 认一认 1、 认识长方形。 拿出长方形，学生用手把各个面摸一摸。 几个大小不同的长方体的一个面对着学生，让学生仔细观察，并把看到的记在心里。 教师把画好长方形的纸贴在黑板，并进行比较。指出：虽然它们的大小不一样，但形状是