优化复习方法 提高备考能力(王盼娥)参考资料.docVIP

优化复习方法 提高备考能力 商州区中学 王盼娥 遵照学校提出的“成也在临界生，败也在临界生”建议，为了推进临界生上线，第八周教研处组织各教研组长在高三强化班：文④⑤两班，理科⑧、⑨、⑿三班听课，现把听课后教研组长的评议和学校对高三后面复课的建议通报，望认真学习讨论，促进后期复课工作。 一、好的做法 1、突出了二轮复习培养能力的特点，注重对学生复习过程中的细节的提示，注重考点、热点、知识的归纳，围绕高考精选典型例题讲解。抓住题干中的关键词进行剖析，逐渐贴近正确答案。 2、对临界生能把握降低难度，分层诱导，课堂上采取讲练结合，二至三名同学同时上板练习，比较中求真知，师生都处于积极的教和学中，教学效果好。 二、对后期复课建议 1、要深研《二纲》，以“二纲”为纲 《二纲》即《教学大纲》和《考试说明》(即考纲)。通过对往年考题的分析，考题的总思路是“遵纲不循本”，即知识点的考查遵循“双纲”的规定，不超出课本的知识范围，而能力水平的考查超出课本知识范围具体体现层次水平。所以《两纲》不但是我们复习计划制订最主要依据，还是整个复习过程和检验复习效果的依据，我们有体会：高考题出来，基础题并不难，我们训练的反而难。所以对临界生而言更应抓住考题80%-85%的基础知识。 2、要以“三本”为本 越临近高考，即后期第2、第3轮复习时，让“临界生”或全体同学必须把握课本、教师不要忘教学参考书，同学们更应把自己积累的“错题本”深研，因为那才是你历来的难点。我省今年是全面课改后第二次高考，参照去年高考题形式多样，难度有所降低的特点，所以要重视基础知识，重视基本技能，重视自己总结成果，并在此基础精选一套复习指导书(或模拟考题)练习巩固，收紧“口袋口”，不能临阵盲目，以开阔视野，实现飞跃。 3、要精心备课，优化复习方法 我们除回归教材清理盲点外，还要穿珠成线，构建网络，即我们常说的“知识树”。高考是为国家选拔人才，所以是以能力测试为导向的，而能力的发展不可能脱离知识而凭空产生。零散的知识难以发展为能力。只有在前面复习的基础上，把形成知识的“点、线、面”构成“网格知识体”，才能一路不通另走一路，迅速有效提取知识。所以教师不是只备知识，做些题教学，而要引导学生对基础知识加以整理和归类。讲训练题多讲几种正确做法，还要分析易做错的原因。 4、要加强研究，精选精练，多总结、多反思 复习是“学习这门艺术”的精华和全部。第一轮复习学生已做过很多题，所以如选题不新颖，学生对题不感兴趣，当然对教学无多大益处。因此教师要多吃苦，从高考网上收集名校试卷，发挥“小剪刀”作用，选择新颖而又不偏深、偏难题目。这就是及时收集高考新信息。精选精练要做到“三突出”：突出题目的榜样性(重点、共性的解题思路和方法)、针对性(高考的考点、学习的弱点)和开放性(拓展视野、发散思维)，特别这里指出，今年不要忽视“通用技术”如给家庭修电灯、修马桶等，“通用技术”中小而常见常用的技术要让学生熟悉。有些艺体生现时复习未在学校，应在回来后加班补习文化课，去年上海一艺术生文艺才能全国第2名，但文化课成绩未上线，则未录取。所以应教育学生做到：①多次演练高考真题再和答案相对照，比较找出差别及不同原因，必要时请同学或教师帮助。有时寻求别人帮忙了自己会更强大。②注意总结反思。过一段时间把自己做过的试卷查看整理。看自己练习中出错原因，是知识缺漏还是审题不认真造成的。③要在练习中学会让自己的答案更规范、更具条理性。这一点是很多同学容易犯的错误，在练习中认为是练习就马虎潦草书写，不要忘了“学知不足，习自于惯”。④要研究自己平时复习模考成功的经验；要研究其他同学复习后期进步的具体做法；师生共同要研究近三年高考试题和试题分析；要研究当年部分重点名校高考模拟题的新特点。⑤让艺体生和家长认清文化课录取成绩提高的政策。 5、后期复习要注意 ①注意高考的复习的信息量。②注重理解与动手练习并举，做到薄弱章节多练、主干内容多练、规律性的问题多练、智能性的题目多练。③注重反复的复习和复习的反复，有意识增加难记忆的内容和易回生的知识再现率。④注重审题能力、解题规范考试速度的训练，确保应得分全得，难以得全分的多得分。⑤注重心理健康，生理健康的培养和锻炼。时刻保持一种奋发向上、阳光乐观、蓄势待发的精神面貌。⑥注重材料分析题、关注热点、熟悉情景，要选择贴近书本知识，又贴近生产、生活问题融入教学中。 6、增强实验设计能力，培养学生的创新思维能力 由于实验题学生失分普遍多。所以近年来高考实验题有降低难度趋势，改变原来整体设计为实验填充题型或实验纠错型与小型整体设计相结合。但失分还是严重。为此，要求教师对高考必考的实验抽出时间专门重点训练，不断总结近几年高考实验题的设计题，要求学生会根据给出的条件，自己设计合理步骤。教师也要有计划、有步骤地从演示实验、