21《论语十则》课件解析.ppt

2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 我 每天 泛指多次 反省。三省：多次进行自我检查，反省。 自己 wèi 尽心竭力 真诚，诚实 跟 复习 老师传授的知识 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 3.子曰:”学而不思则罔, 思而不学则殆。” 《论语?为政》 却,表示转折 就 迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 疑惑 孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。” 4.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 译文： 孔子说∶“贤德啊，颜回/颜回真是个贤者啊！吃的是一小筐饭, 喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都忍受不了这种贫苦,颜回却仍然不改变他自有的快乐/乐趣。贤德啊，颜回!” 《论语·雍也第六》 5.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 译文： 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。” 6.子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐亦在其中矣。不义/而富且贵，于我如浮云。” 译文： 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也在其中。做不正当的事情而得来的富贵，对于我来说就像浮云。” 7.子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。” 必定 在其中 优点长处 连词，表示承接关系 代词 改正 走路、行走 跟从，向……学习 译文 孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 这里指读书人 抱负远大，意志坚强。 把 当作 停止 使命 重大 路程 译文： 曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，道路又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？” 9.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 大概、也许 在 施加 不要 想要 奉行 一句话 代词，代这句话 指儒家的推己及人，仁爱待人。 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 10.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 译文： 子夏说：“广泛学习,坚守志向，切近当下存在的问题去问和思，做到这两点，仁德就在这中间了。” 1）.与朋友交而不信乎？传不习乎 2）.学而不思则罔，思而不学则殆 3）.士不可以不弘毅 4）.己所不欲，勿施于人 5）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“__________，________” 来表达喜悦的心情。（2分） 1).学而不思则罔，思而不学则殆。 2).三人行，必有我师焉。 3).己所不欲，勿施于人。 运用“ 与学习 有关”这个句式 我来作批注 如“‘学而时习之’与学习方法有关 又如“‘不耻下问’与学习态度有关” “ ” “ ” 《论语》十则 一、常规训练 二、交流感知 (公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市)人。他是我国古代伟大的思想家、教育家。中国儒家学派的创始人。孔子还是一位古文献整理家，整理《诗》、《书》等古代文献。孔子幼年丧父，家境贫寒，据孔子自述，他十五岁时就以学为志，学习的内容非常广泛，到三十岁时，所学已颇有成就。曾周游列国，希望找到一个能够实现其政治理想的地方，但终究未能如愿。孔子的思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。他创办私学,开私人讲学之先河, 讲学之风主张“有教无类”“因材施教”，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，是我国历史上致力于教育的第一人。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 孔子 《论语》：记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。由孔子弟子和再传弟子编纂，共二十篇，以语录体为主。从宋朝以来，它和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，成为封建时代读书人的必读书。 《论语》：由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。各章的体式也不尽相同，归纳起来，有以下几种： 一种是语录体，（也可称格言体）仅指的是孔子的话。一种是对话体，记录孔子对弟子的问题所作的回答。一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往