24.明天不封阳台解析.ppt

明天不封阳台 杜卫东 麻雀 鸽子 燕子 喜鹊 翠鸟 燕子 白头翁 学习目标： 一、人应与自然和谐相处、共同发展的思想； 二、以是否封阳台为线索，夹叙夹议； 三、简洁而传神的描写。 霓虹灯 ní 温馨 xīn 倏然 shū 蜷缩 quán 恬淡 tián 翘望 qiáo 驯美xùn 蚂蚱 mà zha 焚毁 fén 龟裂 jūn 喧嚣 xuān xiāo 悖论 bèi 自给自足 jǐ 孵化 fū 关于封不封阳台, “我”的情感与态度发生了一番变化，请快速阅读文章整理出“我”的态度变化情况： 明天要封阳台。 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台。 明天要封阳台， 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台， 因为?????? 因为?????? 因为?????? “我”的态度变化的原因 明天要封阳台， 因为?????? 封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。 明天还封阳台吗？ 因为?????? 对封阳台的决定产生怀疑 一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望； 二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。 明天先不封阳台， 因为?????? “明天先不封阳台”，是“ 为了可爱的鸽子不受到惊扰， 为了儿子能有一个新结识的‘朋友’， 为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。 总之，为了与自然和谐相处。 　　让我们再读课文，看看文中哪些语句触动了你，令你非常感动，引起了你的共鸣。请找出来加以体会。 　 品味语言 品味语言 体会情感 画出描写鸽子的语句，说说这是一只怎样的鸽子。 1我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 2它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽翼开合时，我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕──那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。 3这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的鸽子该是杂色。 4鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱······ 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 选读自己喜欢的一句，并说出理由。 示例：我喜欢“果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。”这句话中，“蜷缩”“瞪大”“望着”是 动作描写，“惊恐”是神态描写，写出了鸽子惊恐的心理。字里行间流露出作者对鸽子的同情。 反思行为 关爱自然 划出文中议论的语句，思考这些句子围绕一个什么话题展开。 1 人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。 2. 诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。 到这里，封不封现实中的阳台已经不是作者要谈的主要问题了。试想，即使作者不封他家的阳台，但是酒楼门口仍有被囚于笼中的珍禽，集市摊头仍有被高声叫卖的青蛙，秋日天空鸽子仍被射中铅弹……人们心中的那一阳台不能打开，人与自然又怎能和谐相处？ 相反如果我们都能打开心中阳台，停止一切破坏自然的行为，自然万物都有它栖身之地，作者明天封上阳台，那又何妨呢？ 　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 想一想，议一议： 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。 1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。