开学第一课：语文的魅力要点.ppt

好的开头是成功的一半  -----------明确区别 走好第一步 初高中学习的变化 （一） 学习方式的变化 （二）教学内容的变化 1.知识内容大 2.学科难度增大 3.学科系统性增强。 4.综合性增强。 5.能力要求提高。 （三）初高中教学方式的变化 （四）初高中学习心理的变化 1.放松心理。 2.自卑心理。 3.盲目心理。 本质区别 知识型（初中） 知识能力型（高中） 初中的考查，尤其是基础知识的考查，是以课本为依据，文言文的阅读是从课本上的原文截取的，只需死记硬背就可得高分，这与高中考查注重平时的积累，语文的综合运用能力相背离。 诗歌 读读背背，了解内容（初中） 分析形象、意象、意境、表现手法，品味语言，发挥想象，感受感情，鉴赏诗歌。（高中） “理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、虚词、句式的意义或用法”，“用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限”。（高中 ）篇幅长、词汇多，难度大 “记诵积累，凭借注释和工具书理解基本内容”（初中）篇幅短、词汇少、难度小 文言文语言现象 重点实词 重要虚词 词类活用 古今异义 通假字 特殊句式 词类 词是语言中能够独立运用的最小的造句单位。现代汉语的词按照其语法意义可以分为实词和虚词两大类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；