25.硝酸解析.pptVIP

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25.硝酸解析

《科学讲座》 ——尹楠 《硝酸的世界》 二、生活中的硝酸的应用 由硝酸制得的化肥 由于硝酸同时具有氧化性和酸性,硝酸也被用来精炼金属:即先把不纯的金属氧化成硝酸盐,排除杂质后再还原。 硝化纤维 用 途: 用于生产各色赛璐珞(塑料的一种),电影胶片等方面。各色喷漆,打字蜡纸,漆布,瓶口套等。 三、实验室中的常见硝酸试剂 《硝酸》 学习目标: 一、仪器准备: 浓硝酸、稀硝酸、铜丝、木炭、镊子、NaOH溶液、棉花。 二、实验内容: 1. 取Cu丝于试管中,加入浓硝酸。 2. 取Cu丝于试管中,加入稀硝酸。 3. 向少量木炭于试管中,加入浓硫酸。 4. 取一只试管加热浓硝酸。 三、实验要求: 1.规范操作,注意安全。 2.组长协调,分工明确;认真观察记录,重视实验现象的分析。 四、重点探究内容: 硝酸的化学性质、硝酸的计算 试总结硝酸的性质 1.无色易挥发性酸. 2.强酸性: 具有酸的通性, 因此不得用胶塞试剂瓶盛放硝酸. 3. 强氧化性: 浓硝酸生成NO2,稀硝酸生成NO 4.不稳定性: 光或热 4HNO3 ===== 4NO2 + O2 + 2H2O 所以, 硝酸要避光保存. 练习: 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 1.存放已久的浓硝酸往往显淡黄色,这是为什么?如何消除黄色? 4HNO3(光/△)=4NO2↑+O2↑+2H2O 浓硝酸易分解生成的NO2溶解在硝酸中使硝酸显黄色。通入氧气黄色消失。 实验现象: 思考: ①能否用硝酸制取氢气,为什么? 不能,硝酸具有强氧化性,浓硝酸会生成NO2,稀硝酸生成NO,不会生成H2。 ②如果将第1个实验中的铜片换成铁片,试管中有什么现象?分析原因。 不能,因为常温下铝、铁遇浓硝酸发生钝化反应。 学科班长总结 * * 课本、导学案、双色笔 最重要的是激情!!! 《硝酸》 一、自然界中的硝酸 N2+O2=2NO 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 硝酸甘油片:适应症为用于冠心病心绞痛的 治疗及预防,也可用于降低血压 或治疗充血性心力衰竭。 硝化甘油是一种烈性炸药 炸药 4HNO3(光/△)=4NO2↑+O2↑+2H2O 浓硝酸易分解生成的NO2溶解在硝酸中使硝酸显黄色。 玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺贝尔奖。二战中,玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国。为了表示重返祖国的决心,他将诺贝尔金质奖章溶解在王水里,装于玻璃瓶中,然后将它放在柜面上。后来,纳粹分子窜进玻尔的住宅,那瓶溶有奖章的溶液就在敌人的眼皮底下。战争结束后,玻尔又从溶液中还原提取出金,并重新铸成奖章。新铸成的奖章显得更加灿烂夺目,因为它凝聚着玻尔对祖国无限的热爱和无穷智慧。 王水 浓HNO3和浓HCl(体积比1:3)混合物,能使一些不溶于硝酸的金属如Au、Pt等溶解。 玻尔 1.掌握硝酸的化学性质以及保存方法。 2.学会实验探究硝酸强氧化性的方法。 3.体会硝酸在生产生活中的重要作用。 小组研究课本P100-P102的相关内容,高效完成探究案的内容,展示要快速,回到座位完成其他内容。 后黑板 7组 针对训练 中间白板 3组 实验原理和现象 中间白板 4组 思考 后黑板 5组 工业上如何制取硝酸 前黑板 2组 硝酸的性质 展示内容 展示小组 硝酸的保存 1组 硝酸的计算 6组 地点 前黑板 后黑板 (1)点评方面:对错、规范(布局、书写)、思路分析(步骤、易错点),总结规律方法(用彩笔)。 (2)其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 (3)多拓展、质疑, 注重总结。 后黑板 6组 硝酸的计算 后黑板 7组 针对训练 后黑板 5组 工业上如何制取硝酸 中间白板 4组 思考 展示内容 点评小组 硝酸的保存 1组 硝酸的性质 2组 实验原理和现象 3组 地点 前黑板 前黑板 中间白板 光或加热 系统建构 归纳提升 快乐分享 达成共识 跟铜反应 常温时,跟铁、铝反应 跟碳反应 跟铂、金反应 条件 还原产物 稀硫酸 \ \ 置换出H2 不反应 \ 浓硫酸 加热 SO2 钝化 加热反应 \ 稀硝酸 \ NO 还原为NO 不反应 \ 浓硝酸 \ NO2 钝化 加热反应 \ 硫酸和硝酸的氧化性规律 与金属活动性处于H之前的金属反应,置换出H2。 加热下能与多数金属和非金属单质反应,放出SO2。 能与多数金属单质反应,一般放出NO。 能与多数金属和非金属单质反应,一般放出NO2。 系统建构 归

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