《机械制造技术基础》教学大纲-太原理工大学.docVIP

《机械制造技术基础》教学大纲 一、课程简介 课程名称： 机械制造技术基础 (Foundation of machine manufacturing technology) 课程编号： 课程类型： 专业基础课 学 时： 72h（其中实验8h） 开课学期： 第6学期 学 分： 使用教材：《机械制造技术基础》，曾志新，吕明等编，武汉理工大学出版社，2001。 开课对象：机械设计及制造自动化专业， 3 年级 ?二、课程性质、目的与任务 本课程是现代机械制造专业高级专门技术人才和管理人才必修的主干专业技术基础课程，通过本课程的学习，应使学生了解和掌握机械制造技术的有关基本知识、基本理论、基本技能和科学思维方法，其目的在于培养学生获取和综合运用机械制造技术的能力，为达到能够独立分析和解决工程实践问题，开展新工艺、新技术创新的目的打下基础。 三、理论教学内容与基本要求 1、金属切削过程的基本知识 内容金属切削过程的基本重点、难点：金属切削过程的基本内容重点：金属切削过程的基本 难点金属切削过程的基本概念切削变形、切削力、切削热与切削温度以及有关刀具的磨损与刀具寿命、卷屑与断屑等现象进行研究，揭示其内在的机理，探索和掌握金属切削过程的基本规律内容重点：难点 ；工艺路线的拟定；加工余量的确定；尺寸链和工序尺寸的确定；时间定额和经济分析 ? ? ? 重点难点在现有的生产条件下，如何采用经济有效的加工方法，合理地安排加工工艺路线以获得符合产品要求的零件，这是本章所要解决的重点。 重点难点重点：难点研究加工系统中各种误差的物理实质，掌握其变化的基本规律，分析工艺系统中各种误差与加工精度之间的关系，寻求提高加工精度的途径，以保征零件的机械加工质量，机械加工精度是本课程的核心内容之一。内容重点难点研究零件表面层在加工中的变化和发生变化的机理，掌握机械加工中各种工艺因素对表面质量的影响规律，运用这些规律来控制加工中的各种影响因素，以满足表面质量的要求。 四、理论教学学时分配建议 课程主要内容 学时分配 一、绪论 1 机械制造学科的发展 本课程的性质和研究对象 本课程的主要内容和基本要求 二、金属切削过程的基本知识 8 基本定义 刀具材料 三、金属切削过程基本规律及其应用 9 金属切削过程基本规律 金属切削过程基本规律的应用 四、金属切削机床与刀具 14 金属切削机床的分类、型号和主要技术参数 工件表面成形方法与机床运动分析 车床与刀具 孔加工机床与刀具 刨床与插床 铣床与铣刀 磨床与砂轮 齿轮加工机床与齿轮刀具 五、机械加工工艺规程的制定 10 零件制造的工艺过程 工艺规程的作用及设计步骤 定位基准的选择 工艺路线的拟定 加工余量的确定 尺寸链和工序尺寸的确定 时间定额和经济分析 六、定位原理与机床夹具设计 10 机床夹具概述 工件的定位原理及定位元件 定位误差分析计算 工件的加紧及夹紧装置 机床夹具的设计要求及设计步骤 机床夹具设计举例 七、机械加工精度 8 机械加工精度的基本概念 响机械加工精度的因素 加工误差的统计分析 提高加工精度的途径 八、机械加工表面质量 4 机械加工后的表面质量 机械加工后的表面粗糙度 机械加工后的表面层物理机械性能 控制加工表面质量的工艺途径 机械加工过程中的振动 五、实验、课程设计教学内容和基本要求 实验内容 学时分配 一、车刀几何角度的测量 2 目的：弄清车到各几何角度的定义及其在图纸上的标注方法：掌握测量车刀几何角度的方法 二、CA6140车床剖析实验 2 目的：了解机床的用途、总体布局及主要技术性能：看懂机床的传动路线；分析机床的传动及运动；了解主要零部件的构造和工作原理 三、误差统计与分析实验 2 目的：作X-R控制图了解工序质管理的意义；学会判断工艺过程的稳定性；初步掌握分析零件加工精度的影响因素 四、Y3150E滚齿机的调整实验 2 目的：了解工作原理及、传递系统、技术性能、典型机构，学校滚齿机各传动链的调整计算和加工方法 课程设计 3周 要求：综合课程所学知识，编制给出零件的加工工艺，合理选择切削用量、加工装备，并针对某一工序设计一套专用夹具。 六、教学参考资料 1、吕明、轧刚主编，Foundation of machine manufacturing technology，华中理工大学出版社，2002。