我自己(科学)要点.doc

集体教学活动计划 时间 执教 活动名称 保护牙齿（科学） 活动目标 了解自己牙齿的功能，知道保护牙齿的方法。 懂得保护牙齿的重要性。 活动准备 童易软件 一个大的牙齿模型、牙刷 教 育 活 动 过 程 一、谈论牙齿，引起兴趣（目的：大致了解牙齿的多种功能。） 1、提问：最近，我们在研究牙齿，牙齿有什么用？ 幼：牙齿可以用来吃东西。师：牙齿可以帮助食物怎么样？（嚼碎）追问：我们用什么牙齿嚼烂食物啊？ 幼：最里面的牙齿。 2、追问：最里面的牙齿叫什么啊？（盘牙） 3、提问：你的牙齿还有什么本领啊？ 幼：大门牙把东西咬开来。（切碎食物） 4、小结：门牙可切碎食物，虎牙可撕裂食物，盘牙可磨碎食物等，不同的牙齿有不同的功能。 二、牙齿的作用可真大（目的：让幼儿知道蛀牙害处多。） 过渡语：我们知道了牙齿有这么多的用处，现在我们看看旁边朋友的牙齿，看看他们的牙齿长的怎么样。 1、观察同伴的牙齿并讨论 提问1：你发现了什么？ 幼：牙齿掉了。追问：为什么牙齿会掉？（我们长大了） 幼：牙齿黑黑的蛀掉了。 提问2：你们蛀牙的时候会有什么感觉？ 幼：牙齿痛、脸肿起来、嚼不动东西。 提问3：蛀牙还会在生活中给我们带来什么危害？ 小结：原来蛀牙有这么多的危害，不仅对我们的身体造成危害，而且影响我们的生活和学习。 2、观看PPT蛀牙的原因 过渡：你们说了这么多，那我们