句子含义分析课件.ppt

例1，聊且惩罚他忘了生辰八字，也敢来做革命党的罪。 分析： ① 关键词：生辰八字 ② 结构：“惩罚……罪” ③ 对象：阿Q和小D　　　 例2，“你难道不认为他没理由这么做吗？”说话者的态度是： A，肯定他的行为 B，反对他的行为 C，肯定你支持他的行为 D，反对你支持他的行为 要分析点是： ① 关键词：有几重否定 ② 对象：是“你”还是“他” 例3，古代有一个笑话，讲的是一个不会说话的人宴请客人，到中午时还有些客人未来，他随意地说道：“该来的还不来。”有些到了的客人听后觉得不是滋味，起身便走。主人急了，又说道：“不该走的走了。”听他这么一说，还没走的客人也起身走了。 分析：之所以如此是因为主人的话中还包含着另外一个潜在的逆判断 　　　 例4，生男生女都一样，如果第一胎生的是男孩，那么坚决不允许生第二胎。 分析：判断中暗含着另一个判断：生男生女不一样 例5，相传古代一个寡妇请人为自己写了一张状纸“夫死、无嗣、翁鳏、叔壮。”请问这状纸的意图是什么？ 例6，“苟日新，日日新，又日新。”这是古代一条铭文，请问这条铭文是写在哪个器具上的？ A，铜鉴 B，浴盆 C，茶器 D，笔筒　　　 例7，《幽梦影》中有一段文字：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为目，以诗词为心。”后面两个比喻的相似点是什么？ 答：清亮 情志高雅，不俗气 例8，有这么一则幽默随笔：爱因斯坦在天国大门前排队时，问三个男子智商各自多少。第一个说：“190。”“好极了，”爱因斯坦说，“我们可以讨论相对论了。”　第二个说：“150。”爱因斯坦说：“不错，我们可以讨论世界和平问题。”第三个说：“50。”爱因斯坦沉默片刻说：“你对明年的经济增长是如何预测的？” 请问随笔最后一句话的表达意图是什么？ 讽刺经济形势的预测者　　 例9，有一们政治评论家曾如此评价美国总统克林顿：“克林顿就是那种有本事将冰箱卖给爱斯基摩人的人。” 分析这句话的含义 （注：爱斯基摩人：居住在北美洲北冰洋沿岸的人） 评论家充分肯定了克林顿的政治才干，认为他有能力解决在通常情况下一般人难以解决的问题 例10，词语是思想的朋友，可词语又是思想的敌人。 前一话好理解，它说明词语是思想表达的载体，可后句怎么理解呢？ 分析：这要两方面来说，从表达者角度讲，任何语言再丰富，词语再精确，在准确表达思想上都有缺陷；从接受者角度上讲，由于词语的多义性和表意的模糊性，也会导致理解上的差异 例11，音乐家谭盾在2004/11/02日中央电视台“东方时空”访谈中说：“中国人是很聪明的，能听得到颜色，看得见音乐。” 怎么理解这句话的含意？ 　　其他好句 1，春天来了，树木飞向它们的鸟。 　犹太诗人　保罗·策兰 2，饭在锅里，我在床上。 　《飘》的作者玛格丽特·米切尔给迟迟不归的丈夫留的便条 3，山与山的距离是云，人与人的距离是心。 4，如果你不是答案的一部分，你就是问题的一部分。 5，当上房奴，就相当于迅速进入中年。 * * * * * * 一，分析句子含义的要求： 要理解句子的字面含义和句子的潜在含义 。 二，分析句子含义的方法： 1，分析关键词（见后） 2，分析句子的结构 3，分析句子的表达手法 4，分析句子的语境（上下文、对象、 场合） 词语 基本义 语境义 多义性 文化含义 修 辞 含 意 句 子 析关键词 析结构 析手法 分析潜意 语境 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 * * * * * 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏 湖南双峰二中邓国鹏