三年高考（2014-2016）数学（理）试题分项版解析专题14推理与证明解析版Word版含解析.docVIP

三年高考（2014-2016）数学（理）试题分项版解析 第十四章 推理与证明 一、选择题 1. 【2015高考广东，理8】若空间中个不同的点两两距离都相等，则正整数的取值（ ） A．大于5 B. 等于5 C. 至多等于4 D. 至多等于3 【答案】． 【解析】显然正三角形和正四面体的顶点是两两距离相等的，即或时命题成立，由此可排除、、，故选． 【考点定位】空间想象能力，推理能力，含有量词命题真假的判断． 【名师点睛】本题主要考查学生的空间想象能力，推理求解能力和含有量词命题真假的判断，此题属于中高档题，如果直接正面解答比较困难，考虑到是选择题及选项信息可以根据平时所积累的平面几何、空间几何知识进行排除则不难得出正确答案，由于时易知正三角形的三个顶点是两两距离相等的从而可以排除、，又当时易知正四面体的四个顶点也是两两距离相等的从而可以排除． 2. 【2014福建,理10】用代表红球，代表蓝球，代表黑球，由加法原理及乘法原理，从1个红球和1个篮球中取出若干个球的所有取法可由的展开式表示出来，如：“1”表示一个球都不取、“”表示取出一个红球，面“”用表示把红球和篮球都取出来.以此类推，下列各式中，其展开式可用来表示从5个无区别的红球、5个无区别的蓝球、5个有区别的黑球中取出若干个球，且所有的篮球都取出或都不取出的所有取法的是 B. C. D. 【答案】A 考点：1.新定义.2.二项式展开式. 【名师点睛】解决本题的关键是读懂题意，盯住关键字眼，就可以快速破解，如5个无区别的篮球都取出或都不取出，有种不同取法，看选项没有这一项的，直接排除，由此可排除B，C，D，故选A. 3.【2014山东.理4】 用反证法证明命题“设为实数，则方程至少有一个实根”时，要做的假设是（ ） 方程没有实根 B.方程至多有一个实根 C.方程至多有两个实根 D.方程恰好有两个实根 【答案】 【名师点睛】本题考查反证法.解答本题关键是理解反证法的含义，明确至少有一个的反面是一个也没有.本题属于基础题，难度较小. 4.【2015高考浙江，理6】设，是有限集，定义，其中表示有限集A中的元素个数，命题①：对任意有限集，，“”是“ ”的充分必要条件； 命题②：对任意有限集，，，，（ ） A. 命题①和命题②都成立 B. 命题①和命题②都不成立 C. 命题①成立，命题②不成立 D. 命题①不成立，命题②成立 【答案】A. 【解析】命题①显然正确，通过如下文氏图亦可知表示的区域不大于 的区域，故命题②也正确，故选A. 【考点定位】集合的性质 【名师点睛】本题是集合的阅读材料题，属于中档题，在解题过程中需首先理解材料中相关概念与已知的集合相关知识点的结合，即可知命题①正确，同时注重数形结合思想的运用，若用韦恩图表示三个集合，，，则可将问题等价转化为比较集合区域的大小，即可确定集合中元素个数大小的比较. 5. 【2014年.浙江卷.理8】记，，设为平面向量，则（ ） A. B. C. D. 答案：Ｄ 考点：向量运算的几何意义. 【名师点睛】本题在处理时要结合着向量加减法的几何意义，将 放在同一个平行四边形中进行比较判断，在具体解题时，本题采用了排除法，对错误选项进行举反例说明，这是高考中做选择题的常用方法，也不失为一种快速有效的方法，在高考选择题的处理上，未必每一题都要写出具体解答步骤，针对选择题的特点，有时“排除法”，“确定法”，“特殊值”代入法等也许是一种更快速，更有 有效的方法. 6. 【2014高考北京理第8题】学生的语文、数学成绩均被评为三个等级，依次为“优秀”“合格”“不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙，且其中至少有一门成绩高于乙，则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好，并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生，那么这组学生最多有（ ） A．2人 B．3人 C．4人 D．5人 【答案】B 【解析】 试题分析：用、、分别表示优秀、及格和不及格，依题意，事件、、中都最多只有一个元素，所以只有，，满足条件，故选B. 考点：合情推理，中等题. 【名师点睛】本题考查计数问题，本题属于基础题，但要求学生对题目中“学生甲比学生乙成绩好”这个定义要读懂，还考查学生的分析问题的能力. 7. 【2015高考北京，理8】汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程，下图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况. 下列叙述中正确的是（ ） A．消耗1升汽油，乙车最多