第五课《三个好伙伴》.docVIP

湘版美术教材二年级下册 《三个好伙伴》教学实录 常宁市宜阳小学：廖利敏 教学目标 1.认识三原色，了解三原色的重要作用。 2.培养学生的观察力，对色彩的感受力。 3.让学生体验学习美术的乐趣，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点 初步了解三原色的特征和作用，让学生在活动中发现总结，形成认知。 教学难点 总结三原色中一些简单的色彩变化规律，掌握吹色彩水画的基本方法。 教学手段 教学方法：讲授法 演示法 教学准备：课件、彩色墨水等 教学过程 （一）创设情景 激发兴趣 1．欣赏歌曲 (课件播放《七色光》的MTV，学生们一起跟唱。) 师：“小朋友们，这首歌好听吗？” 生：“好听!” 师：“听完这首歌，我们知道是阳光为这个世界带来很多绚丽的色彩，而正是有了这些色彩，才把我们的世界装扮得如此美丽。今天，老师要带小朋友们来认识一下色彩大家庭中最得力的三员大将，正是有了它们的团结合作，才能把我们的世界装扮得五彩缤纷。现在，就请小朋友们用热烈的掌声欢迎它们的到来吧!” （播放课件：红，黄，蓝三个卡通形象 ） 板书课题《三个好伙伴.活动一》 2．认识三原色 师：“下面我们来听听，看看第一次见面，三个小伙伴要跟我们说些什么呢？” (课件播放：三个好伙伴的自我介绍) 3．趣味游戏 师：“刚才红红，黄黄和蓝蓝都向大家作了简单的自我介绍，现在，它们想邀请小朋友们去跟它们玩一个游戏，你们愿意参加吗？” 生：“愿意!” (播放课件：出现红红的画面音：“小朋友们，现在我们，看看能不能在找到我们？课件出示，学生点击画面，画中跳出相应的色彩名称，鼓掌表扬学生）。小朋友们，你们还能说出你周围环境的其他红色、黄色、蓝色的东西吗？生4：“我的水彩笔盒也是蓝色的。” 生5：“我今天穿的衣服是红色的，鞋子是黄色的。” 师：“小朋友们都说得很好，只要平时注意观察，在自然界和生活中的身影还有另外一个名字叫“三原色”，们是其他颜色调不出来的。不信，用其他颜色调调看 (四)再创情景 巩固新知 1．学生听儿歌 红红、黄黄和蓝蓝 真是三个好伙伴。 组成色彩大家族， 把我们的世界来装扮 小结：【红、黄、蓝被称为三原色】 2．欣赏大自然优美的风景图片 (五)示范练习 展示评析 1．师示范吹彩树技法 a． 先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色，用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。 再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色，用同样的方法吹出树枝树干。 (六)全课总结 知识延伸 通过本课学习，我们理解了什么是三原色，原色与原色的混合还会产生新的颜色，并学会了吹画技巧，创作出令人意想不到的作品，非常好的完成了本次活动课的内容。而且还知道了色彩除了能装扮我们的世界，还有很多其它不同的象征意义（如奥运会的五环旗、各国的国旗等），对色彩多了解一点，世界就更美了一点，学会发现生活中的美，才能更好地创造美！ 板书设计 5.三个好伙伴 三原色：红 黄 蓝 三间色：红+黄＝橙 黄+蓝= 绿 蓝+红= 紫 1