四川省成都市高高三化学“一诊”分析.ppt

三、教学建议 加强教材回归 —— 回到起点，到达考点 加强全国卷研究 —— 弄清考的是什么，怎样考查；如何选题用题，如何提高对全国卷的适应 丰富学生实验、实践经验 合理安排时间，小专题、小切口，做好查漏补缺 二诊时间：3月22、23日 三诊时间：5月8、9日 上好常规常态评讲课和串讲课，突出学生实际问题解决 高2014级成都市化学“一诊” 分析 成都市教育科学研究院 邓 玉 华 一、数据分析 高2014级“一诊”考试理科和化学有效分及上线情况 分 类 2014级“一诊” 高线 中线 低线 理科 分数线 465分 355分 290分 39980人 17777人 42.4% 33437人 79.8% 38025人 90.7% 化学 理应 57分 38分 28分 38528人 17581人 45.6% 29491人 76.5% 33564人 87.1% 理往 59分 40分 29分 3374人 1345人 40% 2772人 82.2% 3165人 93.8% 化学合计 41902人 18926人 45.2% 32263人 77% 36729人 87.7% 各分数段人数 高线：57分 中线：38分 低线：28分 有关数据 化 学 Ⅰ卷 Ⅱ 卷 全 卷 满 分 42 58 100 平均分 27.41 25.38 52.79 难 度 0.65 0.44 0.53 分科统计表（ 41767份） 高三理科化学分类统计 题目 平均分 标准差 难度系数 区分度 变异系数 基本概念与理论 24.86 11.12 0.47 0.52 0.45 无机物 10.39 4.01 0.49 0.46 0.39 有机物 9.21 6.14 0.34 0.51 0.67 化学实验 8.32 3.75 0.59 0.66 0.45 了解 5.16 2.08 0.86 0.52 0.4 理解与掌握 24.29 10.62 0.41 0.45 0.44 实验与探究 8.32 3.75 0.59 0.66 0.45 应用问题 15.02 7.36 0.42 0.51 0.49 二、试卷分析 诊断 导向 激励 全面回归教材 体现高考要求 力求稳中有新 答案：B 难度系数：0.86 答案：A 难度系数：0.71 答案：C 难度系数：0.77 答案：A 难度系数：0.61 B: 16.47% D: 13.35 B: 10.59% D: 6.34% 答案：D 难度系数：0.47 C: 38.08% A: 7.7% B: 6.83% 答案：B 难度系数：0.64 C: 22.44% A: 4.66% D: 7.89% 答案：C 难度系数：0.51 D : 27. 99% A: 10.88% 难度系数：0.92 难度系数：0.47 难度系数：0.76 难度系数：0.87 答案： 答案： 答案： 钛的化合价写成-2、-4 较多； 填K3Fe（CN）6、KMnO4,漏写“溶液”等； 把“过滤”写成“过虚”等错别字 或洗涤过滤或洗涤干燥 难度系数：0.29 答案： 方程式的产物不能完全推出方程式不打箭头，或产物写错，或写成离子方程式。 第二问，错写成防止产物分解，或碳酸氢铵水解，或降低碳酸亚铁的溶解度 难度系数：0.42 答案： 第一问正误基本上各占一半。第二问，补充氧气，写成防止氧化，或防止水解。“隔绝空气” 难度系数：0.22 答案： 水解的离子方程式配不平，或写错，把对象写成“Na2CO3”或者不能配平，用双水解知识来解答的较多。大多数叙述成碳酸钠水解显碱性对TiO2+水解的促进作用。 难度系数：0.35 难度系数：0.13 答案： 难度系数：0.47 答案： 难度系数：0.52 答案： 难度系数：0.19 答案： 学生答题中出现错误的主要表现形式 （1）第一空：一般能答到铜溶解、气体生成、溶液变蓝或绿色，底部灰白色固体只有个别学生能答到；第二空：?把“活性炭”写成“活性碳”，或者写成“石墨”，?两种物质均答成强氧化性漂白物质； （2）正确率很低：很多答为：SO2+H20?H2SO3,或写几个方程式包含SO3+H2O=H2SO4; （3）正确率相对理想：?没加热，没标“↑”，没配平；?审题不清，选择题错选或多选“d”的较多； （4）第一空：错写成：O2+4H++4e-=2H2O很多；电极方程式出现了氧气失电子生成氢氧根等低级错误。还有少数直接写成O2得电子生成O2- 。第二空：不带单位或写成“4Vax10-3mol”或“Va”；错误有未带单位，4av10-3 , 2av10-3NA等。最后一空很多写成温度升高电阻增大