山东省泰安市新泰一中北校高二上学期第二次月考生物试卷Word版含解析.doc

2015-2016学年山东省泰安市新泰一中北校高二（上）第二次月考生物试卷 　 一、选择题（共35个小题，每小题2分，共70分） 1．下列有关说法正确的是（　　） A．在性状分离比实验中，若两个小桶中的小球数量不相等会影响实验结果 B．位于非同源染色体上的非等位基因的分离、组合和表达是互不干扰的 C．性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联 D．理论上人的体细胞内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲 2．下列关于孟德尔假说一演绎法研究过程的分析正确的是（　　） A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 3．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（　　） ①红花×白花→红花 ②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米 ③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜、球状南瓜 ④牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛． A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④ 4．一个基因型为AaBbdd（A、a和B、b位于一对同源染色体上，d、d位于另一对同源染色体上）的精原细胞，染色体复制时一条染色单体上的d基因突变为D（不考虑交叉互换），则它减数分裂可产生精子（　　） A．2种 B．3种 C．4种 D．8种 5．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述正确的是（　　） A．前一种育种方法所得的F2中重组类型占 B．后一种育种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为 C．前一种育种方法的原理是基因重组，其具体类型是非同源染色体自由组合 D．后一种育种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 6．下列关于遗传学中的有关说法，正确的是（　　） A．位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因 B．基因型为AaBbCcDdEe的细胞一定含有5对同源染色体 C．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 D．一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AaXb、Y、Y 7．假定五对等位基因自由组合．则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（　　） A． B． C． D． 8．对各图所表示的生物学意义的描述，错误的是（　　） A． 图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为 B． 图细胞若处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条 C． 图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最可能是伴X隐性遗传病 D． 图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种 9．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如图）．下列有关叙述错误的是（　　） A．位于Ⅰ片段上的基因也有等位基因 B．基因位于Ⅱ片段上时，交配方式有12种 C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，其遗传方式不需考虑显隐性 D．由于X、Y染色体互为同源染色体，故三区都可进行交叉互换导致基因重组 10．如图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）．据图判断下列叙述正确的是（　　） A．甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍 B．乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离 C．丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同 D．甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异 11．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是（　　） A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 C．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同 D．同一生物体减数分裂产生的精子，基因组成可能不同 12．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断（　　） A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组 B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE C．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组 D．三对基因的遗传遵循自由组合定律 13．在果蝇精巢内的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有a种．其DNA分子结构稳定性