山东省沂水县第一中学鲁教版高中地理必修一课件：4.1自然资源与人类1.pptVIP

下列说法中正确的是（ ） A. 农业文明阶段，人类开始主动地改变和改造自然环境 B. 人类社会的各个阶段，土地质量的判别标准基本未变 C. 非农用地是指用于林业、水产业和畜牧业的土地 D. 工业文明阶段，人类对自然资源的依赖性更强了 A 读书上的两张表格，谈谈你对我国土地荒漠化的认识。你的家乡在土地利用过程中存在哪些问题？应采取哪些措施保护土地资源？ 第一节 自然资源与人类 一 认识自然资源 自然资源的概念 指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量。 原始森林 岩石 闪电 棉花 清洁汽油 请问：哪些是自然资源？ 为什么？ 自然属性，即“直接从自然界获得”； 经济属性，即“用于生产和生活的物质和能量”。 基本属性 棉花和清洁汽油并非直接从自然界获得 闪电不能用于生产和生活 问题回归: 自然资源的分类 自我再生的性质 不可再生资源 可再生资源 自然属性 可再生 土地资源 水资源 气候资源 生物资源 矿产资源 不可再生 开发利用不合理时可转化 自然资源的共性特征 1 分布的不平衡性 2 资源间的联系性 3 数量的有限性 4 利用的发展性 根据以上讨论的结果，你认为我国自然资源在分布上有哪些特点？ 北方多煤矿，南方多磷矿； 北方平原多、热量少、水分少，南方山地多、热量多、水分多； 西北干旱区光照强、风力大，西南湿润区光照少、生物种类多。 可再生资源受纬度位置、海陆位置、地形、气候等多种因素影响，空间上呈现出地带性规律，并且是不平衡的。 不可再生资源分布的不平衡性由地质条件决定 地热资源 有色金属 煤和石油 板块构造的边缘地带 大规模岩浆活动的岩浆岩分布地区 沉积岩地区 水热资源充足 动植物资源丰富 热带雨林 荒漠地区 水分少 光照时间长 光热资源丰富 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 土地资源、生物资源、水资源和气候资源等只要利用合理、保护得当，就能够不断更新，循环使用，如果它们的资源环境遭破坏，或者利用速度超过了更新速度，就会出现资源的短缺和枯竭。 1 瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因是该国主要的经济来源磷矿几乎开采殆尽。 2 美国是世界上石油储量非常丰富的国家，但仍然大量进口石油。 3 南方某河水资源丰富，由于河水受到污染，当地居民生活用水只能从外地调入。 风能 太阳能 随着科技进步和社会的发展，人类对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展，对自然资源的利用率也不断提高。 特征 含义或表现 开发利用要求 举例 分布的不平衡性 资源间的联系性 数量的有限性 利用的发展性 尚未完全弄清其用途的不可再生资源，不要轻易开发利用 存在数量或质量上的地域差异 自然界是一个统一的整体，各种资源间往往是相互联系的 在一定地区，一定时间内，资源的数量总是有限的 随着社会的发展，人类对自然资源的利用范围和途径将进一步拓展，利用率也不断提高 因地制宜，发挥地区优势 注意资源的保护和综合开发利用 合理规划，适度开发，循环利用 三 土地资源与人类 在社会发展的不同阶段，生产特征分别是怎样的？ 每个时期土地资源对人类的影响如何？ 人类又是如何对土地资源产生影响的呢？ 分组讨论 完成表格： 生产特征 土地资源对人类的影响 人类对自然环境的影响 采猎文明阶段 数量影响— 质量影响— 作用和影响都很 农业文明阶段 质量和数量— 工业文明阶段 质量和数量— 小 大 小 是人类生存和发展的重要因素 是人类生存和发展的制约因素 人类主动改变和改造自然环境 自然环境遭破坏威胁人类生存和发展 狩猎 采集 种植 养殖 大规模的机器生产 据联合国环境规划署(UNEP) 统计，世界旱地面积32.7亿hm2，受沙漠化影响的就有20亿hm2，占61％之多。世界每年有600万hm2土地变成沙漠，另有2100万hm2土地丧失经济价值。沙漠化威胁着世界100多个国家和8亿多人口。全世界每年由于水土流失损失土地600万-700万hm2，受土壤侵蚀影响的人口80％在发展中国家。全世界12亿hm2中度、严重和极度退化的土壤中，亚洲面积第一位，占全世界的37.8％，其次为非洲，占世界的26％，第三位是欧洲，占全世界的13％。 读一读： 三 实现自然资源的可持续利用 必要性： 对资源的过度开发和不合理利用导致某些资源的短缺和环境的恶化。 你知道哪些由于过度开发利用自然资源而导致的资源短缺和环境恶化问题？ 请问 水土流失 沙尘暴 森林的大量减少 热带雨林的减少造成哪些环境问题？人类应从中获得哪些启示？ 水土流失 耕地沙化 物种减少 大气污染 旱涝灾害 可持续发展的原则 ——公平性原则 ——持续性原