广东省肇庆市高二下学期期末考试历史试题(教师版)Word版含解析.docVIP

广东省肇庆市高二下学期期末考试历史试题(教师版)Word版含解析.doc

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广东省肇庆市高二下学期期末考试历史试题(教师版)Word版含解析

广东省肇庆市2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题(教师版) 一、选择题:满分48分。本大题共24小题,每小题2分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.据记载,族刑(指以整个宗族为单位进行惩罚的刑法)在春秋时期被广泛运用,但到战国时期“灭族”、“逐族”的族刑记载大为减少,多以父母、妻子、同产(即同父的兄弟姊妹)在内的“三族”之刑所取代。此变化说明 A.分封制度走向崩溃 B.仁政思想得到贯彻 C.郡县制度得到加强 D.宗法观念逐渐淡化 【答案】D 【解析】 试题分析:本题考查古代中国的政治制度。依据材料中“族刑”由“整个宗族”到“三族”的变化,可知当时宗族血缘关系的范围大为缩小,这是宗法观念逐渐淡化的体现,故D项正确;材料没有体现诸侯分封,A项不符合题意;仁政思想针对的是百姓,而不是宗族,B项错误;郡县制体现的是中央对地方的管理加强,与宗族没有关系,C项错误。所以答案选D。 考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 2.《秦峄山刻石》中说“追念乱世,分土建邦,以开争理。……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。”《秦峄山刻石》肯定了 A.分封制?????????????????B.郡县制 C.行省制?????????????D.三公九卿制 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查学生对郡县制的理解。从材料的信息来看,主要反映了分封制导致了诸侯纷争,天下大乱。为此秦始皇为使“兵不复起”所采取的措施是推行郡县制。其它是错误的。所以答案选B。 考点:古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制 3.“唐无论社会、经济、选举、交通等,较之西汉,其繁杂程度又何止十倍!旧体制不足以取新社会,政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议,谨慎大政之决策在此行政过程中,宰臣与君主有俱不可得而专擅。”据材料可知,中书门下两省设立的最大意义是有利于 A.推翻旧制??? B.削弱皇权???? C.正确决策?? D.分权制衡 【答案】C 【解析】 试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“谨慎大政之决策在此行政过程中,宰臣与君主有俱不可得而专擅”中可以看出中书门下两省的设立有利于削弱相权,强化皇权;也有利于正确决策。所以答案选C。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制 4. “宰”有控制、掌握之意,原为“罪人在屋下执事者”,后引申为宰制的意思。“目接物曰相”,故相又有“交接扶助”之意。由此可见,中国古代相权的本质是 A.由皇权决定并为其服务 B.是皇权的分权制约力量 C.统帅百官以及起草诏令 D.拥有较为独立的施政权 【答案】A 【解析】 试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。根据材料“罪人在屋下执事者”“相又有“交接扶助”之意”可以得出,相权是皇帝决定的,并为皇帝服务的。所以答案选A。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·相权 5. 寄寄,或传谕,均为由军机处直接寄发给有关官员的寄信谕旨。因其寄自内廷(不经由内阁),故称廷寄 。“廷寄”的出现主要是为了 A.提高行政效率 B.强化皇权 C.加强对地方的控制 D.完善中央机构? 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查阅读材料,运用已学知识解决问题的能力。根据材料“寄寄,或传谕,均为由军机处直接寄发给有关官员的寄信谕旨”可知,军机处的设置有利于强化皇权。所以答案选B。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·军机处 6.有学者认为“甲午战争是近代前期的一个重要转折点”,下列可以支持该观点的是 ①列强的侵略开始由沿海深入内地 ②促进了中华民族的日益觉醒③客观上促进了民族资本主义的发展,民族资产阶级开始登上政治舞台④中国半殖民地半封建化的程度大大加深 A.①②③ B.②④ C.②③④ D.②③ 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生对《马关条约》内容的影响的考查,并且考查其与其他条约内容的区别。列强势力由沿海开始深入内地是《天津条约》的内容,最内陆沿长江到达汉口,所以排除包含①的选项;甲午战后民族工业有了初步发展。所以答案选C。 考点:近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·甲午中日战争 7.右图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是 A.“弱者”最终灭亡 B.“弱者”成为“木偶” C.“弱者”迅速恢复,并发展壮大 D.“弱

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