数学（江苏专用文科）大一轮复习检测评估：第41课　数列的递推关系与通项Word版含答案.docVIP

第41课　数列的递推关系与通项 【自主学习】 第41课 数列的递推关系与通项 (本课时对应学生用书第　　页) 自主学习　回归教材 1.(必修5P41习题13改编)已知等差数列{an}的公差为d，那么an-am=　　　　　d. 【答案】(n-m) 2.(必修5P52公式推导过程改编)在数列{an}中，a1=1，=，那么an=　　　　. 【答案】 【解析】当n≥2时，an=a1××××…×=1××××…×=，当n=1时也成立，故an=. 3.(必修5P41习题13改编)若数列{an}满足a1=1，an=n+an-1(n≥2，n∈N*)，则数列{an}的通项公式为　　　　. 【答案】an= 【解析】由an=n+an-1可变形为an-an-1=n(n≥2，n∈N*)，由此可写出以下各式：an-an-1=n，an-1-an-2=n-1，an-2-an-3=n-2，…，a2-a1=2，将以上等式两边分别相加，得an-a1=n+(n-1)+(n-2)+…+2，所以an=n+(n-1)+(n-2)+…+2+1=. 4.(必修5P67复习题5改编)在等差数列{an}中，a1=1，d=2，Sn+2-Sn=24，则n=　　　　. 【答案】5 【解析】因为a1=1，d=2，所以Sn=n2，Sn+2-Sn=(n+2)2-n2=24，解得n=5. 5.(必修5P63阅读改编)在斐波那契数列1，1，2，3，5，8，13，…中，an，an+1，an+2的关系是　　　　　　. 【答案】an+2=an+an+1 1.递推数列 (1)概念：数列的连续若干项满足的等量关系an+k=f(an+k-1，an+k-2，…，an)称为数列的递推关系.由递推关系及k个初始值确定的数列叫递推数列. (2)求递推数列通项公式的常用方法：迭代法、构造法、累加(乘)法、归纳猜想法. 2.数列递推关系的几种常见类型 (1)形如an-=f(n)(n∈N*且n≥2) 方法：累加法，即当n∈N*，n≥2时，an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1. (2)形如=f(n)(n∈N*且n≥2) 方法：累乘法，即当n∈N*，n≥2时，an=··…··a1. 注意：n=1不一定满足上述形式，所以需检验. (3)形如an=pan-1+q(n∈N*且n≥2) 方法：化为an+=p的形式.令bn=an+，即得bn=pbn-1，{bn}为等比数列，从而求得数列{an}的通项公式. (4)形如an=pan-1+f(n)(n∈N*且n≥2) 方法：两边同除pn，得=+，令bn=，得bn=bn-1+，转化为利用叠加法求bn（若为常数，则{bn}为等差数列），从而求得数列{an}的通项公式. 【要点导学】 要点导学　各个击破 　利用“累乘、累加”法求通项 例1　在数列{an}中，已知a1=1，an+1=，求an. 【思维引导】对递推关系的两边取倒数，可以得到之间的递推关系.运用累加法，先求出数列的通项公式，再求出数列{an}的通项公式，这体现了转化思想的运用. 【解答】原式可化为-=n， 所以-=n-1， -=n-2，…，-=1， 累加得-=(n-1)+(n-2)+…+1， 所以=+1， 所以an=. 【精要点评】求数列的通项公式，特别是由递推公式给出数列时，除叠加、迭代、累乘外，还应注意配凑变形法.变形的主要目的是凑出容易解决问题的等差或等比数列，然后再结合等差、等比数列的运算特点解决原有问题.求得通项公式时，还可根据递推公式写出前几项，由此来猜测归纳出通项公式，然后再证明. 变式1　(2015·江苏卷)设数列{an}满足a1=1，且an+1-an=n+1(n∈N*)， 则数列的前10项和为　　　　. 【答案】 【解析】因为an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1=n+(n-1)+…+2+1 =， 所以==2， 所以 =2++…+=. 变式2　(1)已知在数列{an}中，a1=1，an+1=2nan，求其通项公式； (2)在数列{an}中，已知a1=1，an+1=an+1，求其通项公式. 【解答】(1)由an+1=2nan，得an=2n-1an-1=2n-1·2n-2·an-2=…=2n-1·2n-2·…·21a1=2(n-1)+(n-2)+…+1·a1=. (2)因为an+1=an+1， 所以an+1-2=(an-2)， 所以{an-2}是首项为a1-2=-1，公比为的等比数列， 所以an-2=-1·， 所以an=2-. 　构造等差、等比数列求通项 例2　已知数列{an}的前n项和为Sn. (1)若数列{an}是等比数列，满足2a1+a3=3a2，a3+2是a2，a4