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北大国学项目商业计划书 北大国学项商业计划书 [姓名] 翟致远[手机 [电邮] knzzy@163.com [网址] HYPERLINK [时间] 名人语录 “今天的中国是历史的中国的一个发展，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产”。 ---毛泽东 “大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神”“中华民族的优秀传统文化是孕育民族精神的思想母体” ---胡锦涛 “中国传统文化中有许多精华，例如‘和而不同’的哲学思想，‘民为邦本’的民本思想，‘尊师重教’的教育思想，‘己所不欲，勿施于人’的社会伦理思想等等。我们要运用各种形式和手段，进一步推动中华优秀文化走出国门、走向世界，增强国际影响力”。 ---温家宝 “中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国。对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石” ---季羡林 目 录 摘 要: 第一章: 国学高研班市场分析第二章: 国学与企业管理的关系 第三章: 组建专业团队第四章: 国学教学班建设及服务 第五章: 投资收益概算 摘要 1.Concept（概念） 国学董事长高研班---用国学要义之精神，为当代企业家注入王者之风范，为当代企业注入腾飞之气象，成就完美企业，完美人生。 2.Customers（顾客） 直接顾客---全国各行业董事长及董事总经理；行政事业单位、国家机关处级以上干部3.Competitors（竞争者） 北大、清华各国学类企业董事长班4.Capabilities（能力） 执着国学的热情 企业运营的经验 市场推广的实践 人事管理的特长 交际协调的能力 稳重务实的作风 前瞻策划的功底 广告宣传的专行 5.Capital（资本） 有形资产---具备国学班招生的组织者及投资者无形资产---北大、清华院系人脉资源;北大、清华及各高校国学教授资源; 教学特色研发资源;成熟课程设置及后续国学产品资源; 6.Continuation（持续经营） 致力于探索真正适合中国国学教育实践 塑造在行内能出成果,在全国有影响力的知名国学教育品牌 发展系统化 模式化 标准化的国学教育企业 让更多企业家、政府官员受益,让更多国学爱好者受益,  第一章：国学高研班市场分析 国学”一词在近代中国的演变，大致经历了从“中学”到“国粹”，再到“国故”，再到“国学”这一过程。 “国学”的最早意义是“由国家设立的学校”，目前比较公认的意义是“我国固有的文化、学术”。广义的国学涵盖了恢弘的经、史、子、集四大类内容，其中，“经”是我们的精神，“史”是我们的生存方式，“子”是我们的思想与智慧，“集”是我们的情怀。随着中国国力的强大，国学逐渐走入了人们的视野，特别是这两年“百家讲坛”的兴起国学更是“热”了起来，从北大、清华、浙大。。。。。。国内著名高校举办国学高研班到电视台举办的各种国学讲座，国学一词我们已经“耳熟能详”根据我这几年对国学的了解和认识我认为“热”的原因有以下几点： 　 ◎我国经济发展后恢复文化自觉（费孝通提出的概念）和自信、提升话语权（法国大哲学家福柯说过，话语和权力是关联着的）、增强民族认同感（博兰尼称之为“支援意识”）的需要；对文化冲突中的文化霸权（意大利共产党创始人葛兰西提出的概念）进行抗争、提升民族文化素质的需要；汉语学界和儒学圈的形成也促进了国学的兴起。 　　◎培养国家“软实力”的需要。美国战略家布热津斯基（ZbigniewBrzezinski）在《大棋局》一书中，提出大国或强国有四条标准：经济发达、军事强大、科技雄厚、文化富有吸引力。战略与国际问题专家、美国学者吉尔（BatesGill）在《中国“软实力”的源泉和局限》一文中也提出：文化是“软实力”的一个重要源泉。 　　◎社会浮躁期人们对精神家园的追求和归属感的向往。当今社会存在着物质化倾向、粗俗化倾向、冷漠化倾向、躁动化倾向、无责任化倾向、浮夸化与虚假化倾向等六大病态心理。据统计，中国每年约有25万人死于自杀，100万人自杀未遂，寻求精神安顿成了一种普遍的社会需求，不少人想从传统文化中获得对人生终极问题和人性本身看法的启示。 　　◎开掘传统、古为今用，提升企业文化竞争力，避免恶性竞争的需要。成中英教授认为，经济发展到最后，就成为一套需要文化支撑的理念经济。经济只是手段，文化、道德才是目标；经济发展要用文化来软化，柔化它的发展势头，让经济为文化服务，而不是用经济来削减或者消除人类的文化。 ◎西方管理理论的“水土不服”，使得中国的管理者转而从传统文化中寻找管理思想。基于广泛的社会需求以及巨额利益的，大量机构提供国学方面的培训或教育，声称要培养不仅拥有财富，而且具有一