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浙江化学选考高分突破专题复习(课件)备考备查清单24 化学实验探究 实验方案的设计与评价.ppt

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浙江化学选考高分突破专题复习(课件)备考备查清单24 化学实验探究 实验方案的设计与评价

备考备查清单  [知识体系] [规律方法] 1.仪器的选择方法 2.制备实验方案的设计 (1)物质制备实验设计的基本思维模式 (2)物质制备实验基本装置 3.物质组成、性质验证实验的流程设计 在实验设计与评价试题中,有关检测物质组成的实验设计是最为常见的一类考题。需要注意的是,在离子检测、气化后的成分检测的过程中,要严格掌握离子检测、气体成分检测的先后顺序,防止各成分检验过程中的相互干扰。 解题策略: (1)解答有关检测物质组成实验的流程设计问题,常见的解题思路如下: 方法一:取少量固体试样→溶于水配成溶液→检测溶液中存在的阴、阳离子→得出实验结论。 方法二:取少量固体试样→在氧气流等中反应→检测所产生的物质(如气体)→得出实验结论。 方法三:取少量试样→加酸(或碱)溶液使其气化→检测气体的成分→得出实验结论。 (2)注意以下几个问题: ①有水蒸气生成的,先检测水蒸气,再检测其他成分。 ②对于需要进行转化才能检测的成分,如CO的检测,要注意先检测CO中是否含有CO2,如果有CO2,先除去CO2,接着对CO实施转化,最后再检测转化产物CO2。 ③若试题只给出部分药品和装置,则应需要给出必要的补充;若有剩余,则应进行筛选。 ④如采用最合理的实验步骤,这些要求对考虑反应原理、选择药品和装置、确定操作步骤都做了限定,必须高度重视。 ⑤要十分重视药品的名称,有些题目要求指出药品的名称,这类问题很难回答准确,如有些药品的准确描述为:无水硫酸铜、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。 ⑥应注意某些仪器的规格。 4.评价实验方案的基本原则 评价实验方案的前提是明确实验目的,进而从实验目的的角度评价实验设计是否可行。在同样达到实验目的的前提下,应尽量选择最优的实验设计方案。在评价实验方案时一般遵循以下原则: (1)装置应最简:对于不同的实验方案,尽量选择实验装置、实验步骤最简单的方案。 (2)安全无污染:对于不同实验途径、实验药品,在达到实验目的的前提下,优先选择实验过程与操作最安全的途径,并充分考虑尾气的吸收、废物的综合利用、循环操作等。 (3)药品价格低廉:在选择实验方案时,应尽量选择消耗药品最少(转化率最高)、实验成本最低的实验方案。 (4)环保无污染:对于不同的实验方案,尽量选择不产生污染性气体等有利于环境保护的实验方案。 (5)操作较方便:不同的实验方案需要不同的实验条件,如加热、加压和催化剂等;在选择方案时力求实验条件简单,有利于节约资源,如尽量避免加热,如果需要加热,力求选择需要温度低的方案。 (6)原理较简单:所选择的反应原理要正确合理,力求选择反应速率容易控制的实验方案,以便有利于对生成物的控制和确保实验安全。 (7)现象最明显:在性质验证或物质检验的实验中,应选择反应现象最明显的实验方案。 5.探究类试题常见的命题形式和答题程序 (1)探究类试题常见的命题形式 ①探究化学反应机理; ②探究化学实验中的反常现象; ③探究对经典问题的质疑; ④探究未知物的成分; ⑤探究物质的性质; ⑥探究化学反应的条件; ⑦探究化学反应的现象。 (2)解答探究型实验题的基本程序 解答探究型实验题的基本程序可用以下流程图表示: ①提出问题 要提出问题,首先得发现问题,对题给信息进行对比、质疑,通过思考提出值得探究的问题。此外,实验中出现的特殊现象也是发现问题、提出问题的重要契机。 ②提出猜想 所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况。有一些问题,结论有多种可能(这就是猜想),只能通过实验进行验证。 ③设计验证方案 提出猜想后,就要结合题给条件,设计出科学、合理、安全的实验方案,对可能的情况进行探究。实验设计中,关键点是对试剂的选择和实验条件的调控。 ④观察实验现象,得出结论 根据设计的实验方案,结合实验现象进行推理分析或计算分析得出结论。

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