浙江化学选考高分突破专题复习（课件）第三部分专题十二　氯、溴、碘及其化合物.pptVIP

考点三：氯气的制备综合考查 3.（2016·浙江省武义一中高一上期中）某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略），完成下列问题。 （1）装置B、E的作用分别为_____________________， __________________。 （2）装置C、D的作用分别为_________________________， _______________。 （3）装置F中AgNO3溶液的作用是　　　　，倒置漏斗的作用是　　　　。 （4）乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间加一个装置。你认为该装置加在　　　　与　　　　之间（填装置各部分字母），装置中应放入　　　　，作用是　　　　　　　　。 答案　（1）证明制备Cl2时有H2O（g）挥发出来　吸收HCl中的Cl2，防止干扰HCl检验 （2）证明干燥Cl2无漂白性　证明HClO有漂白性 （3）证明制备Cl2时有HCl挥发出来　防止F中的溶液倒吸 （4）E　F　湿润的有色布条或湿润的淀粉－KI试纸　检验Cl2是否除尽 考点四：卤素单质之间的相互转化 4.（2016·浙江省东阳中学高一上期中）甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X－（X－为Cl－、Br－或I－），向甲溶液中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再在此溶液中加入丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有的卤素离子有（　　） A.Br－、Cl－、I－ B.Br－、I－、Cl－ C.I－、Br－、Cl－ D.Cl－、I－、Br－ 解析　甲中加氯水和淀粉后溶液变为橙色，说明甲中含有Br－，再加丙颜色无明显变化，则说明丙溶液中无I－，若有I－，则发生反应：2I－＋Br2===2Br－＋I2，I2遇淀粉变蓝色，丙中含Cl－，由题意，乙中含有I－。 答案　B 考点五：卤素离子的检验 5.（2016·浙江省嘉兴一中高一上期末）下列能够检验出KI中是否含有Br－的实验是（　　） A.加入足量的新制氯水，溶液变色则有Br－ B.加入酸性KMnO4溶液，观察溶液颜色是否褪去 C.加入少量的碘水，再加入CCl4振荡，有机层有色，则有Br－ D.加入足量FeCl3溶液，用CCl4萃取后，取无色的水层并加入AgNO3溶液，有淡黄色沉淀生成，则含有Br－ 解析　A项，在KI中加入足量新制氯水，也会置换出单质碘而使溶液变色，故不能根据溶液变色确定是否含有溴离子；B项，溴离子和碘离子均能使酸性高锰酸钾溶液褪色；C项，加入少量的碘水，再加入CCl4振荡，有机层可能是萃取单质碘而显色，并没有溴单质产生。 答案　D 考点六：海水中提取溴、碘（加试） 6.（2016·浙江省温州市3月选考模拟）从淡化海水中提取溴的流程如下： 下列有关说法不正确的是（　　） A.X试剂可用Na2SO3饱和溶液 B.步骤Ⅲ的离子反应：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2 C.工业上每获得1 mol Br2，需要消耗Cl2 44.8 L D.步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏 解析　Na2SO3＋Br2＋H2O===Na2SO4＋2HBr，A项正确；步骤Ⅲ利用氯的非金属性比溴强，可以利用置换反应制取Br2，B项正确；反应Ⅰ和反应Ⅲ均使用到Cl2，故制取1 mol Br2消耗2 mol氯气，因未标明氯气所处的温度和压强，不能求得Cl2的体积，C项错误；从浓溴水中提取溴，可利用有机溶剂（如苯）萃取溴，然后分液得到溴的有机溶液，再经蒸馏可得到纯净的溴，D项正确。 答案　C 考点七：海水资源的开发和利用 7.（2015·新课标全国卷Ⅱ）海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是（　　） A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂 D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收 答案　C 易错点一　对氯气、氯水和液氯认识的常见误区 1.误认为Cl2具有漂白性。其实不然，只有Cl2遇到水生成的HClO具有漂白性，干燥的Cl2没有漂白性。 2.液氯密封在钢瓶中，而氯水、次氯酸应保存在棕色试剂瓶中。 3.1 mol Cl2 参加反应，转移电子数可能为2NA、1NA或小于1NA（Cl2和H2O的反应为可逆反应）。 4.氯水和液氯是不同的。氯气的水溶液称为氯水，其中会存在H2O、Cl2、HClO、H＋、Cl－、ClO－、OH－；液氯是纯净物，只含有Cl2。 5.忽视新制氯水同时具有酸性和漂白性。氯水中的次氯酸（HClO）是一种弱酸，并具有强氧化性，能杀死水中的病