河南省新乡一中高中生物必修三学案：第二章第二节人体生命活动的调节.docVIP

第二章 第二节 人体生命活动的调节 一、自主学习 【】 2.说明神经冲动的产生和传导。 3.概述人脑的高级功能。 4.描述动物激素的调节。 5.探讨动物激素在生产中的应用。 【】 1.神经调节的基本方式——反射：是指在 参与下，动物体或人体对 环境变化作出的 应答。完成反射的结构基础是 。 2.兴奋在神经纤维上的传导 静息状态时，细胞膜电位 （原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为 （原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成 （膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。 3.兴奋在神经元之间的传递： （1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过 实现的，突触包括 。 （2）传递过程： 当神经末梢有神经冲动传来时， 内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质—— 。神经递质经扩散通过 ，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性 结合，引发 电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。 （3）信号变化： 信号→ 信号→ 信号 （4）传递方向： 。原因是神经递质只存在于 的 内，只能由 释放作用于 ，因此神经元之间兴奋的传递是 的。（即：兴奋的传递方向只能是 → 或 ，不能反向） （5）结果：使下一个神经元产生 或 。 （二）激素调节 激素作用的一般特征： 。 【探究质疑】 构建甲状腺激素分泌的调节概念模型并填空。 （1）调节过程概念模型： （2）调节方式： 调节。 （3）调节机制： 反馈调节。 二、强化拓展 A级 1.下图为一神经细胞未受刺激时的电荷分布及相关处理。据图回答： (1)神经细胞膜的主要成分是 和 ，它是一种 性膜。 (2)如果在电极a的左侧给一适当刺激，则a～b之间神经冲动的传导方向是_______________ （1）抗体的化学成分为_________________。当___________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的___________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 （2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因___________反应而脱落，这是___________细胞所起的作用。 （3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。 当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天， 同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是 曲线___________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线___________.其特点是______________________________，这是因为初次免疫反应时产生的——细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。 B级 3. 简述体液免疫和细胞免疫过程。 第二章 第二节 一、自主学习 【知识再现】 1.中枢神经系统；内外；规律性；反射弧 2.外正内负；外负内正；局部电流 3.（1）突触；突触前膜、突触间隙、突触后膜 （2）突触前膜；神经递质；突触间隙；受体；突触后膜 （3）电；化学；电 （4）单向；突触小体；突触小泡；突触前膜；突触后膜；单向；轴突；细胞体；轴突 （5）兴奋；抑制 （二）激素调节 微量高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞 【探究质疑】 （1） （2）神经—体液 （3）负 二、强化拓展 A级 1.（1）蛋白质磷脂选择透过 （2）a→b 2.（1）蛋白质（球蛋白）B淋巴效应B （2）排斥反应T淋巴 （3）CB短时间内产生大量抗体D B级 3.（1）体液免疫 （2