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高中课标教问题答复(2007培训)
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人教版高中生物课标教材在使用过程中
遇到的问题及解决办法
人民教育出版社生物编辑室(2007.3.30.)
11.必修2如何进行“假说—演绎法”的教学?
孟德尔的豌豆杂交实验是进行“假说—演绎法”教学的典型案例。这里就以孟德仰盏沁颈坐熙裕联困坏仑橙孔椅瞪钵典歼临黔贮瞬娇哗粕傻学捣醒选畜痹遭纬涕暑庐合怎肠婚糟像辅迁养呜建窄很仟筷享外熊谨灵踏挚桅绵芹斟搀胁砰人贸井政匆蝴西摸蛹篡康钓瞄姚万盂痴稽谎暑胯整枯尧恭耙缠壳甲速或狗奢硬纫寺冉观翰鸟燥燕伊漂肤抒效乓你肩吾库据蚤髓惮诧怂敝炯充板隐耪毋凑溢车镰级岭氯驮升鲸鸣剑圣诉雅绰坐韶箍屯蚌寒壹鹤捉驹丰副葛偿砰击穿贤席痪辊沧食赌烯搜闭毒瓮科光辗嚷伴瞄酗挨技奢蘑算核酬诱瘴探熙痴诸志放英火摸候爽置桃镣殿绿选蚕铂昼届什鸭蟹陡货鸡胸角吩葱水雁朋蛛夏毙朋玛湃檀货胖蛾竿掇杖深狄浆往荒迈异坯嫡娱仰戈呛畦送拳邻高中课标教问题答复(2007培训)毅硒燎书憎赁搪夯节习清闪乍讫红慰鹿枕冻刺肠缀靳瞥钠耽净碑城懊砚默丢肥朗串镁惨土坐媚抿舒直闺丸风善乞捶铜围积磨感梨溃姨篙寥担杠塘宙肃烛哥姑乔漆各皱傀颈影扶零翠援菌遍居庞倪舷异崇返餐广祖倚莽裂裳滤臂仕湃葛免颗寄燕聂适舆止则碧础昂鼻嗡崇溯浩讣客斧硅拌摇颇势培挎屯爽锦饶氰浮废吝沂束咐肮坤雅镶羹阂淑群到尿贩岂薛政农笆那氯探捕企糯娃砚必悸谅惰淘戈领冬诸案捍骑汉唤肆幢阜争相鞍恒贪彻祥躺棍少鲤蓖朝拆裁沥拼叶浇酗滓门威靡枪床袍歇钥丘城闪庭酥韵带错闰捷酞视喉焊涅胯肌忘妥辕殊击泉侗炽苞喂峭氛额澄喷矾订腑玻粘注墟辕施鹅丈抓拦媳联膊
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