浙江省镇海中学高中数学（人教版）必修四课件：三角函数模型的简单应用（共38张幻灯片）.ppt

x x 3 6 9 12 15 18 21 24 O y 2 4 6 A B C D 时刻 0.00 1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 水深 5.000 6.250 7.165 7.500 7.165 6.250 5.000 3.754 2.835 2.500 2.835 3.754 时刻 12.00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00 水深 5.000 6.250 7.165 7.500 7.165 6.250 5.000 3.754 2.835 2.500 2.835 3.754 x x 3 6 9 12 15 18 21 24 O y 2 4 6 问题三：若某船的吃水深度为4米，安全间隙为1.5米，该船在2：00开始卸货，吃水深度以每小时0.3米的速度减少，那么该船在什么时候必须停止卸货，将船驶向较深的水域。 P 在货船的安全水深正好与港口水深相等时，停止卸货吗？ (三)回归现实,提出问题 现在该港口提高卸货效率，使得货轮的吃水深度以每小时1米的速度减小，问该港口能否一次性接卸吃水深度为6米的大货轮？（注：该货轮空载时的吃水深度为1米） O y x 嘿，有挑战性! (四)练习反馈,提高能力 练习：某海滨浴场的海浪高度y（米）是时间t（0≤t≤24，单位：小时）的函数，下表是测得的某日各时的浪高数据： t 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y 1.5 1.0 0.5 1.0 1.5 1.0 0.5 0.99 1.5 依据规定,当海浪高度高于1m时才对冲浪爱好者开放,请设计一天内从上午到晚上(8:00—20:00）之间,开放冲浪场所的具体时间段，有多少时间可供冲浪者进行活动? 小结反思: 1.三角函数作为描述现实世界中周期现象的一种数学模型,可以用来研究很多问题,我们可以通过建立三角函数模型来解决实际问题,如天气预报,地震预测,等等. 2.建立三角函数模型的一般步聚: 搜集数据 利用计算机作出相应的散点图 进行函数拟合得出函数模型 利用函数模型解决实际问题 (五)总结提炼,延时探究 （一）阅读作业：通读教材，复习巩固，思考对具有周期性实际问题函数处理的方法和手段 （二）书面作业： （三）实践探究性作业： ①宁波港与潮汐 ②天安门广场国旗升降时间 宁波港地处我国大陆海岸线中部，南北和长江“ T ”型结构的交汇点上，地理位置适中，是中国大陆著名的深水良港，分成宁波老港区、镇海港区、北仑港区，宁波港水深流顺风浪小。进港航道水深在 18.2 米 以上，20 万吨以下船舶自由进港，25 万吨 30 万吨船舶可候潮进出港。 （1） 请查阅宁波港的2006年12月潮汐表，以日期为横轴，画出散点图，并用曲线去拟合这些数据，同时找出函数模型。 （2）请查阅各式货轮的吃水深，北仑港的航道水深及潮汐表，考察30万吨以上“海上巨无霸”型货轮候潮进港的可能性？ 我国主要港口2006年12月潮汐预报 /products/hyhj/tide/yubao.htm 天安门广场国旗的升降时间，是根据北京的日出日落时间确定的，具体时间是由北京天文台的天文学家林亨专门计算的。早晨，当太阳的上缘与天安门广场所见地平线相平到下缘离开地平线（共2 分零 7 秒）为升旗时间，下缘落入地平线开始至上缘消失为降旗时间。 中华人民共和国国旗网-天安门广场国旗升降时间表 天安门广场国旗的升降时间 /gqb/gqb_5.htm 由于日期不同，日出、日落也不同，这样国旗的升降时间也有所差异。 宁波市镇海中学 钟清 人教A版（必修4） 宁波市镇海中学 钟清 例一：根据图象建立解析式 (研究温度随时间呈周期性变化的问题); 例二：根据解析式作出图象 (研究与正弦函数有关的简单函数y=|sinx|的图象及其周期)； 例三：将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型 (研究楼高与楼在地面的投影长的关系问题)； 例四：利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数 拟合，从而得到函数模型 (研究港口海水深度随时间呈周期性变化的问题)。 第一课时 第二课时 目的：加强用三角函数模型刻画周期变化现象的学习。 备注： ①三角函数模型——三角函数关系 ②简单应用——学以致用，解决生活中的实际问题 教学目标: 1、知识目标：a通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法；b体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程；c体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型．