最新人教版三上《四边形》要点.ppt

按边来分 课后作业 1、找出生活中的四边形，记录下来。 2、课堂作业本P.16。 3、用七巧板的图形，拼出四边形。 * * 认识四边形 1 1 2 3 4 12 11 10 9 7 14 13 5 6 把你认为是四边形的图形用铅笔圈出来。 8 2 12 5 10 14 6 8 什么样的图形是四边形呢？ 2 12 10 8 14 5 6 2 12 10 8 14 5 6 四边形的特点： 四条边， 四个角。 四条直的边， 观察下面各图，是四边形的在（ ）里打“√”，不是四边形的在（ ）里打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × × 2、填空题： 四边形有（ ）个角，有（ ）条直的边。 （ ） 生 活 中 的 四 边 形 生 活 中 的 四 边 形 (经过的路必须是四边形!) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 1 2 3 4 7 5 6 温馨提示： （1）先想一想你打算怎么分，确定一下分类的标准。例如你可以用三角尺的直角去比一比这些角的大小，还可以量一量它们的边长。小组合作确定按什么标准来分的，然后给这7个四边形分类 （2）每个小组选一个代表，把你们小组的分类情况记录下来。 把图形分分类 6 1 2 3 4 7 5 6 按角来分 1 2 3 4 7 5 6 按边来分 1 2 7 5 3 4 6 画一个任意四边形。 画一个四个角都是直角并且对边相等的四边形。 画一个对边相等，但没有直角的四边形。 课堂作业本P.16第2题 （一）在下面的点子图上画出几个不同的四边形 问题1：你能画出几个不同的四边形吗？ 问题2：你还能画出跟上面不一样的四边形吗？ 二、观察操作，体会长方形、正方形特点 问题1：你认识这两个图形吗？ 长方形 正方形 问题2：你还知道什么？ （一）认识边的名称 长 宽 边 （二）操作体会长方形、正方形特点 问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 二、观察操作，体会长方形、正方形特点 （二）操作体会长方形、正方形特点 问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 我用直尺量了，正方形 的4条边都相等。 我对折后发现， 长方形的对边 相等。 我用三角尺上的直 角比了，长方形和 正方形都有4个直角。 折 量 比 二、观察操作，体会长方形、正方形特点 三、巩固练习，应用拓展 （二）画一画 问题：请你在上面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 课堂小结: 在这节课里，你们认识了什么？它是什么样的？还知道了它的哪些知识？四边形还有很多知识，我们以后再学。 * * * *