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《C语言程序设计》教案 学院(部)： 信息科学与技术学院 系（教研室）： 软件工程系 授课教师： 叶 安 胜 职 称： 副 教 授 课程名称 C语言程序设计 总学分： 4学分 总学时：64学时 其中： 讲课 44学时 实践 20 学时 课程类别 必修课(√ ) 选修课( ) 公共课（ √ ） 学科课（ ） 专业课（ ） 实践课（ ） 全校任选课（ ） 授课对象 2008级工程材料专业 考核方式 考查课程。 总成绩：课堂参与占10%；试验报告占20%；期末考试占70%（闭卷考试：程序编写题目）。 教 学 基 本 目 的 和 要 求 C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种计算机语言。C语言程序设计课程是计算机专业和信息管理专业的核心专业基础课,它功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的优点。既适用于应用软件编写，又适用于系统软件的编写。它是《数据结构》等后续专业课的基础。是程序员、等级考试、一些高校研究生入学考试的必考课程，在计算机专业中是一门举足轻重的课程，因此，学好C语言是非常重要的。 课程的性质和任务《C语言程序设计》这门课是我校计算机系、电信系的专业基础课、是机械工程系、建筑工程系等专业的公共必修课。作为计算机系的数据结构、c++、操作系统等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。对计算机专业和理工类专业来说是一门必修的课程。　　同时，这门课程也是“四川省非计算机专业学生计算机应用能力水平考试”二级考试的主要语种之一。课程的教学目标本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生较好地掌握C语言各方面的知识，掌握基本的程序设计过程和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用TURBO C集成环境进行C语言的编写、编译与调试，能应用C语言解决一般编程问题的水平。 C语言概述重点：C程序结构二、数据类型、运算符与表达式????? 重点：常用数据类型、常用运算符、数学公式转化为C语言表达式的基本能力。 三、顺序结构程序设计????? 重点：?C语句的种类、赋值语句、数据的输入输出及输入输出中常用的控制格式。四、选择结构程序设计????? 重点：关系运算符与逻辑运算符及其组成的具有逻辑值的表达式、二条分支语句的格式及基本应用。五、循环控制?????? 重点：C构成循环的四种方法，尤其是后三种方法、break与continue语句的基本作用。while语句do-while语句for语句循环的嵌套break与continue语句六、数组?重点：一维数组、二维数组的定义与引用字符数组的定义与引用、常用字符串处理函数及字符处理函数数组的应用二维数组的定义与引用字符数组数组的应用七、函数???重点：函数的定义函数的参数和函数的值函数的调用函数的嵌套调用函数的递归调用数组作为函数参数变量作用域量存储类别函数定义、函数调用、函数声明等基本基本概念函数的嵌套调用与递归调用 数组作为函数的参数、变量的存储类别与作用域八、编译预处理?重点有参宏、无参宏的定义与应用；文件包含的基本概念。 九、指针?重点：指针与地址的基本概念、指针与变量的关系指针与数组指针与字符串、指针数组与二级指针指针的应用十、结构体与共用体?? 重点：结构体类型的说明及结构体类型变量的定义结构体变量的引用结构体变量的初始化结构体数组指针与结构体数组共用体枚举类型：结构体的基本概念、结构类型及变量的定义、结构数组用指针处理链表共用体及枚举类型的基本概念、typedef的基本概念十一、文件???重点：文件的基本概念；文件的打开、关闭、常用读写方法。? 十二、位运算及程序调试《C程序设计》 谭浩强 清华大学出版社《C语言程序设计案例教程》张基温等 清华大学出版社 《C语言程序设计》教案 总学时第 1、2 学时 — 第 3、4学时 授课内容 第1章 C语言概述 教学目的 和要求 了解C历史，名称来源、C特点 掌握C基本语法成分 掌握C程序基本结构 了解C程序上机步骤 重点 难点 1、法成分（标识符、注释） 2、C程序基本结构（C程序由函数组成、main主函数、C函数基本结构） 教 学 安 排 引言 语言：人－人语言交流；聋哑人－手势语；人机－计算机语言 C语言是一种流行的计算机高级语言，C语言适合于编写系统软件，也可以编写应用程序。 讲