浅谈中学英写作教学.docVIP

浅谈中学英语写作教学 之策略 写作能力是体现英语的一个重要方面，也是中考考查的重要内容。它旨在测试考生的英语书面表达能力，考查其运用所学的语言知识和掌握的写作技能进行书面语言交际的灵活和熟练程度。初中学生经过三年的系统学习，已经掌握了一些基本经验和具备一定的语言能力，但是由于各种原因，整体水平不高，不能娴熟地应用写作策略。 一、学生在英语写作中存在的问题 学生写作文时，往往一拿到材料，略看一下，就马上动笔写，如果有中文提纲，则逐句翻译；如果是看图作文，要么先中文构思，逐句翻译，要么边看图边写，边写边想，写写改改。再者，许多学生平时对书面表达重视不够，缺乏写作技巧，结果导致写作时错漏多，时态混乱，文不对题，词不达意，整篇文章不知所云。 1 审题不严，结构松散 审题仔细与否是作文成败的关键。迄今为止，中考作文题中采取的测试形式是看图作文、图表作文、提纲式作文。无论哪一种命题形式，学生都要对题目所提供的信息，包括中文的、英文的、图画的以及表格数字等，进行认真地分析，仔细推敲，抓住要点，掌握主旨。但不少学生平时对书面表达重视不够，不能认真审题，偏离作文的要求和提示，造成文章内容的遗漏、离题发挥以及画蛇添足等现象。 他们写的文章通常是思想混乱，中心不明，令人不知所云。 例如，请你向外国朋友介绍中国学生过生日的方式，根据以下要点写篇短文： 通常方式：生日聚会、生日礼物、生日祝福 你认为更有意义的庆祝方式和理由。 此篇文章结构简单，层次清楚。但是请看一篇学生的失分作文， Almost all young people are looking forward to his birthday and thinking how to spend it .there are many ways to spend ones birthday. In China, the students also pay more attention to it. They will always have a birthday party and get birthday presents sent by their parents and friends on their birthday. However, it is a waste of money.The student who is poor is worried about having a birthday party or preparing gifts for others. You can make a card by yourself. I think the best way to spend your birthday is best wishes. Everyone should treat others with your heart. Heart is more than presents. 这篇作文有句子前后不对应、语意不连贯的现象。体裁是说明文，却有议论倾向，有点文不对题。详略不当且要点不全。三种方式只提及两种，且一笔带过，而自己的观点却写得比较啰嗦，让读者把握不住重点。 2 语法混乱，语句不通 学生的语言表达是导致学生写作水平低的一个主要原因。相当多的学生不能正确运用常用词汇和基本的语法知识，作文中的语言错误过多，写出的文章令人费解。例如：Beijing Zoo is built in 1906. Hard study is the best way to solve the problem.I want bus should develop. 3 句式单一，缺乏连贯性 一篇好的文章讲究的是句式、短语、过度词的灵活准确的运用，令行文连贯，语言丰富，给读者一种美感。但大多数学生的作文句型单调，词和句子结构没有变化。常常是千篇一 的“主谓”句型，文章读起来死气沉沉，确乏活力和生气。例如，学生曾写过“Our Beautiful School,大多数的学生在文章中多次用到“It has......或“There be ...... 句型。个别学生竟用了八次之多，文章极其单调、乏味。而在过度词的使用上存在者两种问题，一种是缺少运用意识，该用时不用。另一种是滥用过渡词。如，在写作中，有不少学生误将“首先”写成：the first.在这里first和 second是副词，不是序数词，前边不能加定冠词。 4 中式英语，表达汉化 语言是约定俗成的，每种语言都有自己的表达习贯和表达方发。许多学生习贯于汉语思维，然后逐字逐句地译成英语，结果写出来的东西是汉语化的英语，即使语法无误