《康复护理》第4章康复治疗技术(第三节言语康复)解剖.pptVIP

第一节 物理治疗 第二节 作业治疗 第三节 言语康复 第四节 心理康复 第五节 康复工程 第三节 言语康复 学习目标 1．了解言语治疗的概念、治疗方法。 2．熟悉言语治疗的形式和原则。 3．掌握失语症的训练原则。 一、概 述 言语康复(speech therapy，ST)是指通过各种手段对言语功能有障碍的患者进行针对性治疗。言语治疗的目的主要是改善患者的言语功能，手段是言语训练，或借助于交流替代设备如交流板、交流手册及手势语等等。 (一)适应证 从理论上讲，凡是有言语障碍的患者都可以接受言语治疗，但由于言语训练需要训练者(言语治疗师)与被训练者之间的双向交流，因此，对伴有意识障碍、情感障碍、行为障碍、智力障碍或有精神病的患者，以及无训练动机或拒绝接受治疗的患者，言语训练难以进行或难以达到预期的效果。 （二）言语治疗原则 1．早期开始 言语治疗开始得越早，效果越好。 2．及时评定 言语治疗前应对患者进行全面的言语功能评估，了解言语障碍的类型及其程度，使制定出的治疗方案具有针对性。 （二）言语治疗原则 3．循序渐进 言语训练过程应该遵循循序渐进的原则，由简单到复杂。 4．及时给予反馈 根据患者对治疗的反应，及时给予反馈，强化正确的反应，纠正错误的反应 。 5．患者主动参与 言语治疗的本身是一种交流过程，需要