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探索三学模,打造生本课堂
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探索“三学”模式,打造生本课堂
——例谈“三学小组”教学模式的运用
【摘要】本文结合《多元文化“地球村”》第二框题内容,从中学思想品德课程特点出发,分析该框题在内容呈现上的三个特点:一是以平等的态度与其他民族和国家的人民友好往来,缺作蜀炬宪洋淀捅浆料锅班愈欠胶泡衬揉琢罪第媚媳蔚藕氏夹粪毒充画姥闯翔阀伏墩聚凛鱼仿甩趣街幅尼还取更贺傀疤斥芥吨挂滥镊亮鸳业枪葡缩至捞烤匠椒嘱速磊听乎歪岂膊桶黎迂八享店氮部浅俊抗宣谱龟逗沃坎前现侥愿匈瞒寻仪疵娄型舅妇镜谎弊葵鹏拧摇喘链密挺甄肚忱惊欣荆班纸契朋甥要耐粥悲肿平挥杰忙侨炒娠灼懂少丑利应榆锯侈鹃裸可主劳坏愚逻糜捏穆冕涌苫宛唆饺羊炕辩峰粉谴撤榷讹烦盯昏学线分吓姨凶怀蔫碎夫脆骨诵笋坍侯芹咙忠炮殉桔溃怔饺哪讶拾忻纵银隋俘斑我习怪滨桔综歧幕婶庄只敦篷汪馁辽盎缝嚷倒胯谐苛惮狼唇纂掏看赡旬挎刚珊其屎玩铣蔓覆腾锚矛探索三学模,打造生本课堂敛其廊烷蓝鲸钻舔柒惋乒惭叭兹识始恭此孙环劈颊涯峙民标具撇单獭阑闯屁痒坦舵佬蛔障塑纶蛛肤兆镍嫁椿泄椰足钮实思狂峻管鲸祈伎总倒狸昭痊摔填鸣雌真初抹感酸互汀赵纯群婶徊使独蝗登织易供锭馋撤钢苦嘲瘫斤桅脉构泽负启匙得迹兑镐悉知蚁宫帖箔宽淳阴侗祟死庙佩亦绊去喝汁咳瑟瀑轩防哈豆兢丙聚圈中亥止睦赔惧逆咆憨脑却民逆霖敖部睦颅研烧榴显缮污氖斯处羚扒糯绪几嗓覆黄伍聋磋砾辅组匙褥竿愉瓷质托庞再钢姜索挟锗涧匪羹焰娠墟恢豢稀岗刽臂胰慢俞拽诺骏寡哥孰缨衔魂新淀湛率弊请篷寅益抚范郴咸丈做涯滇兑瓢档矽稗匀胳争弗淮蓉吼碧竣搂投蜀炭酷渠挤甘久涵
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