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“几何面积”在高中物理中的应用 一、v--t图的“面积”表示位移 例1．如图所示，AB弧为物体做直线运动的v—t图图线，若物体运动的初速度为v1，末速度为v2,则物体在时间t内的平均速度为： D.无法确定 vt0图1ABt解析：连接直线AB，设直线AB与时间轴所围“面积”为S1，弧AB与时间轴所围“面积”为S2。S1表示物体做匀加速直线运动的位移,S2 v t 0 图1 A B t 由平均速度的定义得： 可见B正确 v0t2 t1例2．物体从某高度自由滑下，第一次沿着光滑斜面AB滑到底端所用的时间为t1，第二次沿着光滑曲面ACD滑到底端所用的时间为 v 0 t2 t1 ABCD图2A．t1t2 B. t1=t2 C. t1t A B C D 图2 解析：因斜面的高度相同，根据动能定理 得: 可见物体运动的末速度相同 xF0图4xF而两次物体运动的路程相同，可见物体沿着AB运动的位移s x F 0 图4 x F 物体沿着光滑斜面下滑的加速度为a=gsinα 据此作出物体运动的v—t图线如图3所示 因v—t图的面积表示位移，故t1t2 二．F—x的“面积”表示变力所做的功 例3．一弹簧的劲度为k，伸长量为x，求弹簧的弹力对物体做的功。 解析：弹簧的弹力的大小为F=kx，作出F—x图象如图4所示，则“三角形的面积”表示弹力做的功 三．p—V图的面积表示流体做的功 vp0图5AP2BP1v1v v p 0 图5 A P2 B P1 v1 v2 C 解析：p—V图的图线与V轴所围的面积表示气体做的功。 由几何面积知W1W2 pVV00图6p例5．人的心脏每跳一次，大约输送8×10-5m3 p V V0 0 图6 p 解析：作出血压随输送血液总体积的图象关系得 心脏每分钟做功W=pNV0 心脏工作的功率为P＝W/t=pNV0/t=75w 四．i—t图的面积表示通过导体某横截面的电荷量 Iti0图7T/2例5.如图7所示，恒定电流的大小与正弦交流电的最大值相同，则在交流电的半个周期内，通过导线横截面的电荷量大小关系是：Δq1 I t i 0 图7 T/2 解析：i—t图线与时间轴所围的面积表示电荷量 故 Δq1＞Δq2 五．F—t图的面积表示冲量 例7．一个物体由静止开始在水平恒外力F的作用下先做匀加速直线运动经过时间t1，后做匀速直线运动经过时间t2,最后撤去外力经过时间t3物体停止运动，设物体的质量为m，求摩擦因数μ Ftv0图8f F t v 0 图8 f Ft1+μmgt2－μmg(t1+t2+ t3)=0 解得： 总之，“几何面积”的物理意义及其在高中物理中的运用，要求我们知道，并能运用它解决一些实际问题。 （1）类似公式：s=v·Δt, q=i·Δt, I=F·Δt, w=F·Δx, w=p·Δv……都有相同的物理意义。 （2）在高中物理计算题中，上述物理量速度、电流、力、压强都要取平均值计算。 （3）上面各公式正是高等数学定积分的思想。 （4）理解“几何面积”的物理意义，可以帮助我们搞清物理概念，直观地、高效地、多角度地思考物理问题。 （5）物理概念是解题之鱼，学习方法是解题之渔。 带电粒子在电场中运动问题的“几何”解法 例1．如图1所示，AB是一对平行电极板，在极板之间加上如图2所示的交流电，有一电子从A板的小孔由静止开始在电场力作用下运动，设AB极板间距足够大，试分析下述情况下电子在电场中的运动情况。 （1）t=0时电子进入； （2）t=T/4时电子进入； （3）t=T/8时电子进入； （4）t=3T/8时电子进入． u～图1 u ～ 图1 B A T 2T u t 0 图2 解析：（1）依题意，电子受到的合力就是电场力，其大小是F=Eq=Uq/d＝ma可见a∝u，电子受到的电场力即合外力随时间变化也是方波型的，加速度随着时间的变化也是方波形的。从t=0时计时，电子运动的加速度如图3所示． 而速度时间图象的斜率表示加速度，从而得出电子运动的速度图线如图4所示． v—t图的“面积”表示电子运动的位移，位移始终是正值，可见电子一直向B板运动． a图3 a 图3 t 0 T 2T 2T 2T v t 0 图4 T 2T （2）若电子是从t=T/4时刻进入的，同理可作出电子运动的加速度随时间变化的图线如图5所示，由图4据速度与加速度的关系作出速度时间图象如图6所示． tv0图 t v 0 图6 T 2T a t 0 图