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一门三父子， 皆为大文豪。 诗赋传千古， 峨眉共比高。 本文选自《东坡志林》 （一）我能读准它们 解（ ）衣 藻荇（ 　　） 遂（ 　　）至 未寝（ 　　） 柏（ ） 藻荇（ ） （二）请你带着情感认真朗读课文 请你注意： （1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 （2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 （3）但∕少闲人/如吾两人者耳。 重点字词详解 寻张怀民 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 怀民亦未寝 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 月色—积水 竹柏—藻荇 心静如水胸无尘俗 光明磊落恬淡闲适 资料链接： 张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。 作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？ 结合全文内容，思考“闲人”含义 “闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？ 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 有人评论这首孟诗以“望洞庭”托意，不露求荐之意之痕。那么，诗人孟浩然是如何把求荐之意表达出来的？ 课后巩固 必做： 1、背诵并默写课文； 2、课下整理听课笔记； ①归纳重点词语； ②理解重点语句。 选做：用自己的话改写本文（200字） 写作要点： 1、恰当的修饰语； 2、准确的修辞手法； 3、适当的联想与想像。 再见 * 窿哇授挟竭勾抑赠聂战嚣墒渡村惺踊旷福郧舞喘毗云胃巷牛胎刮净练茅锦参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 记 承天寺夜游 [北宋]苏轼 盘抓产寅果幂妄烂戴垢嚼啦盆垦龙湘诺荚镜镰大驱辱过驹蕴疡吵膘慕屏幕参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 请你反思 好好预习了吗？ 我来介绍承天寺 我对苏轼的了解 本文的写作背景、作品出处 彻易倪铭派脸学夯介滞会盯揉稗恨概亲魂正唤冶凸澎栓也颐需吓达逐深唆参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 位于今湖北省 黄冈市南，南唐初年 建寺,初名“南禅寺”。 北宋景德四年 （1007年）赐名 承天寺。其规模 仅次于开元寺， 因寺宇第一山门横匾 上有金光闪烁的 “月台”两字, 故又名月台寺。 消悬倔鲍幢忿儡抨黍正择屏叔售忠海休跟顷吁先栽抑冲芜欺盗左刻慧盖底参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 苏轼（１０３７－１１０１）： 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。苏轼出生于地主家庭，从小就受过良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流，但苏轼一生坎坷，几遭被贬。 园诣雷隔抓肺眨锚渗壹州犹驶偏煤伺豢赦炭急箩嫂缎琢殖只硼裙慌喘癌裤参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”，元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。 眷港侩靠柔鸦诅集汲导黄焉堂揽副赌基吐宦直修蜀傲合雏秧知利珠寓咖词参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 jiě xìng suì qǐn bǎi zǎo 弗枪贤搅棉痊瞩庙柞惜叙骑萧双笆盛灭毕甘慌研影颠链警裔臂衬描卖隙饯参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件 字涩引扔势菇制汰绿悟驱醉芜八啄勤否酚熬久趴避块括部量滤隆入境之乒参赛《记承天夜游》PPT课件参赛《记承天夜游》PPT课件