初中语文课将进酒.pptVIP

将进酒 君不见黄河之水天上来。 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发。 朝如青丝暮成雪。  空间 豪放 时间 悲壮 烹羊宰牛且为乐。  会须一饮三百杯。 （豪放）岑夫子。 丹丘生。  将进酒  君莫停。 （狂放） 与君歌一曲。  请君为我侧耳听 人生得意须尽欢。 莫使金樽空对月。 天生我材必有用。 千金散尽还复来。  欢乐 苦涩 乐观 钟鼓馔玉不足贵。?但愿长醉不愿醒。? 古来圣贤皆寂寞。 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐。 斗酒十千恣欢谑。 （愤激） 主人何为言少钱。 径须沽取对君酌。 五花马。 千金裘。 呼儿将出换美酒。 与尔同销万古愁。? 　　　　　（狂放） （深愁） 中心思想 诗人以狂歌痛饮的方式，表达了怀才不遇的深沉愤慨和“天生我才必用”的自信与自豪. * 一、导入 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。直至现在，还有沿用的。 杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述： 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 李白字与酒难舍难分的传世佳作等是俯拾即是，如： 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 ——月下独酌 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀香。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 ——客中作 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 ——宣州谢朓楼饯别校书叔云 今天我们就来学习一篇与酒有关的诗歌 二 作者简介 字太白，号青莲居士。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览。从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当途 《将进酒》是汉乐府旧题，李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。 ???这首诗是一首劝酒歌，大约作于唐玄宗天宝十一年，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，但他又无力改变这种状况，只能用消极的办法进行反抗，借酒销愁，“但愿长醉不复醒。”诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，这种反抗方式，跟《梦游天姥吟留别》中借寻仙表现不事权贵的意志的写法颇为相似。 三 写作背景 四 配乐朗读 君不见黄河之水天上来，奔流到 海不复回。君不见高堂明镜悲白 发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对 月。天生我材必有用，千金散尽 还复来。烹羊宰牛且为乐，会须 一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫 停。与君歌一曲，请君为我倾耳 听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉 不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其 名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千 恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君 酌。五花马，千金裘，呼儿将出 换美酒，与尔同销万古愁。 五 读准字音 1、学生齐读： 2、正音： 樽 馔 裘 烹 恣 谑 zūn zhuàn qiú pēng zì xuè 起兴 六 课文赏析 饮酒作乐 劝酒 酒后吐真言 诗歌赏析 1.以黄河起兴有何作用？ 感叹时光易逝 2.面对时光流逝，作者首先想到 什么？ 作者认为只要人生暂时得意， 就可以纵情高歌 坚定信念 3.“钟鼓馔玉