秋高一语文人教版必修一课件：第1单元单元整合.pptVIP

成才之路 · 语文 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修① 《沁园春·长沙》《诗两首》 《大堰河——我的保姆》 第一单元 单元目标 本单元主要学习鉴赏中国新诗，选编的四首中国诗歌都是广为传诵的名篇。学习中应通过反复诵读，体验诗歌的节奏、韵律；通过对诗歌语言的感知，展开联想和想象，再现诗歌意象；通过对诗歌意境的把握，领悟诗歌的主旨和意味。这对于提高我们的审美品位，增强诗歌鉴赏能力，大有裨益。 1．了解诗歌体裁的基本特征，了解作品的相关背景，以便于分析理解作品的内涵，把握诗歌的思想感情。 2．品味诗歌优美而富有表现力的语言，感受诗歌的音乐美。 3．把握诗歌中鲜明的形象(意象)，体会诗歌的意境。 4．学会运用联想和想象，领悟诗歌的意境与主旨。 5．学习诗歌的表现手法，培养鉴赏诗歌的兴趣，提高文学修养。 内容提要 本单元的四首诗词都是现代文学中的名篇，学习本单元要以鉴赏情感与意象为重点。一方面要分析诗中运用的意象，另一方面要注意体会诗中表达的思想感情。 《沁园春·长　沙》属于旧体诗，作于1925年——中国革命运动蓬勃发展时期，通过写乐景、忆往事，抒发了革命青年“以天下为己任”的豪情壮志。 《雨　巷》作于1927年，这在历史上是一段黑暗时期。诗中运用象征手法，借雨巷、丁香般结着愁怨的姑娘等意象，反映了进步青年理想追求的幻灭与内心的惆怅。 《再别康桥》是徐志摩的代表作。通过对康桥秀美景色的描绘，在鲜明的景象和生动的节奏中，表达了诗人对康桥的热爱和依恋之情。 《大堰河——我的保姆》是一首自传性抒情诗，抒发了对包括养母在内的劳动人民的热爱与赞美之情。 方法指导 学习本单元，要以诵读为突破口，通过反复诵读，体会诗人表达的情感。学习中要注意对诗歌意象的把握和对思想感情的体会。明确意象是主体和客体的统一，诗中的意象不单是指客观事物本身，也饱含着诗人强烈的主观感受。体会诗中感情，则尤其要把握诗中含蓄隐晦的内容，要联系诗歌创作背景、诗人的思想生平和诗歌的表现手法等。