八年级数学导案上第5章.docVIP

5.1认识二元一次方程组 编写 王永丽 校审 李再义 班级 姓名 【学习目标】 1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念。 2、会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。 【学习重点】二元一次方程组的含义。 【学习难点】判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。 【温故互查】 1、下列各式中①；②；③；④；⑤8—5=3；⑥其中是方程的有________________（填序号），是一元一次方程的有_______________ 2、解方程：① ② 【设问导学】 （预习教材P103-P105） 探究任务一：包裹问题 用设两个未知数的方法来列方程： 设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹，则 （1）老牛的包裹比小马的多2个，列出的方程为 （2）老牛从小马背上拿来1个包裹，这时，老牛有 个包裹，小马有 个包裹，列方程有 探究任务二：门票问题 若设他们中有成人x个，儿童有y个。由此你能得到怎样的方程？ ①_____________________； ②_______________________； 在列出的四个方程中，它们的共同特征是：每个方程中都含有 个未知数，含未知数的项的次数都是 次。 【精讲点拨】 小结1：二元一次方程的定义：含有_______个未知数，并且所含未知数的项的次数都是______的方程叫做二元一次方程 注意：①含有____个未知数，②含未知数的次数___________. 由于x、y的含义分别相同，因而 用大括号联立起来，写成 小结2：二元一次方程组定义：像这样含有_______个未知数的______个_______次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组。 如： x=6，y=2适合适合方程x+y=8吗？如果，记作：是方程x+y=8的一个解， 请再写出几组： 小结3：适合_______个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的解。 注意：适合一个二元一次方程的解有___________个（组）。 小结4：二元一次方程组中各个方程的___________解，叫做二元一次方程组的解。 如：就是二元一次方程组 【当堂检测】 （1）以下方程中，是二元一次方程的是（ ） A.8x－y=y B.xy=3 C.3x+2y D.y= （2）以下的各组数值是方程组的解的是（ ） A. B. C. D. （3）若是方程组的解，则m+n的值是（ ） A.1 B.－1 C.2 D.－2 （4）二元一次方程3a+b=9在正整数范围内的解的个数是（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 （5）已知是关于ｘ、ｙ的二元一次方程，则ｍ、ｎ的值是( ) A. B. C. D. 【巩固练习】 1.下列四组数值中，哪些是二元一次方程的解？（ ） （A） （B） （C） （D） 2、下列方程组不是二元一次方程组的是（ ） （A） （B） （C） （D） 3.二元一次方程组的解是（ ） （A） （B） （C） （D） 4.二元一次方程的正整数解为 . 5.如果是的解，那么m＝ ，n＝ . 6.写出一个以为解的二元一次方程组为 . （答案不唯一） 5.2.1求解二元一次方程组 编写 王永丽 校审 李再义 班级 姓名 【学习目标】 1、会运用代入消元法解二元一次方程组． 2 、理解消元思想和代入消元法； 3、感受数学知识的形成与应用过程，体验参与的乐趣； 【学习重难点】 1、会用代入法解二元一次方程组； 2、理解消元思想。 【温故互查】 1、方程组的解是（ ） A、 B、 C、 D、 2、把下列方程写成用含x的式子表示y的形式：如，x+y=2，则y=2-x （1）2x－y＝3 （2）3x＋y－1＝0 (3)3y-2x = -1 【设问导学】 情境导入：老牛和小马包裹各有几个？ 如何求解？ 自主学习： 先阅读课本108页的内容，后完成以下内容； 1）写出解二元一次方程组的过程 解：把①代入②得