高一数学人教A版必修4课件：2.3.1平面向量基本定理.pptxVIP

第二章——平面向量2.3　平面向量的基本定理及坐标表示2.3.1　平面向量基本定理[学习目标]1.通过研究一向量与两不共线向量之间的关系体会平面向量定理的含义，了解基底的含义.2.理解并掌握平面向量基本定理.3.掌握两个向量夹角的定义以及两向量垂直的定义.1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 当堂训练，体验成功3[知识链接]2.0能不能作为基底？答　由于0与任何向量都是共线的，因此0不能作为基底.3.平面向量的基底唯一吗？答　不唯一，只要两个向量不共线，都可以作为平面的一组基底.[预习导引]1.平面向量基本定理(1)定理：如果e1，e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的 向量a， 实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.(2)基底：把 的向量e1，e2叫做表示这一平面内 向量的一组基底.不共线任意有且只有一对所有不共线非零∠AOB同向反向(2)垂直：如果a与b的夹角是90°，则称a与b垂直，记作a⊥b.规律方法　(1)用基底表示平面向量，要充分利用向量加法、减法的三角形法则或平行四边形法则结合数乘定义，解题时要注意解题途径的优化与组合.(2)将向量c用a，b表示，常采用待定系数法，其基本思路是设c＝xa＋yb，其中x，y∈R，然后得到关于x，y的方程组求解.要点二　向量的夹角问题例2　已知|a|＝|b|，且a与b的夹角为120°，求a＋b与a的夹角，a－b与a的夹角.∵|a|＝|b|，∴平行四边形OACB为菱形.∴a＋b与a的夹角为60°，a－b与a的夹角为30°.规律方法　求两个向量的夹角，关键是利用平移的方法使两个向量的起点重合，根据向量夹角的概念确定夹角，再依据平面图形的知识求解向量的夹角.过程简记为“一作二证三算”.解　∵△ABC为等边三角形，∴∠ABC＝60°.∵∠DBC＝120°，要点三　平面向量基本定理的应用例3　如图，在△ABC中，点M是边BC的中点，点N在边AC上，且AN＝2NC.AM与BN相交于点P，求AP∶PM的值.规律方法　(1)充分挖掘题目中的有利条件，本题中两次使用三点共线.注意方程思想的应用.(2)用基底表示向量也是用向量解决问题的基础.应根据条件灵活应用，熟练掌握.解　∵A为BC中点，12341.已知向量e1，e2不共线，实数x，y满足(3x－4y)e1＋(2x－3y)e2＝6e1＋3e2，则x－y的值为(　)A.3 B.－3 C.0 D.2案　　连接AG并延长，交BC于点D，则D为BC的中点，1234课堂小结1.对基底的理解(1)基底的特征基底具备两个主要特征：①基底是两个不共线向量；②基底的选择是不唯一的.平面内两向量不共线是这两个向量可以作为这个平面内所有向量的一组基底的条件.(2)零向量与任意向量共线，故不能作为基底.2.准确理解平面向量基本定理(1)平面向量基本定理的实质是向量的分解，即平面内任一向量都可以沿两个不共线的方向分解成两个向量和的形式，且分解是唯一的.(2)平面向量基本定理体现了转化与化归的数学思想，用向量解决几何问题时，我们可以选择适当的基底，将问题中涉及的向量向基底化归，使问题得以解决.1.如图所示，e1，e2是两个不共线的向量，试用e1，e2表示向量，，，，，a.答　通过观察，可得：＝2e1＋3e2，＝－e1＋4e2，＝4e1－4e2，＝－2e1＋5e2，＝2e1－5e2，a＝－2e1.2.两向量的夹角与垂直(1)夹角：已知两个 向量a和b，作＝a，＝b，则 ＝θ (0°≤θ≤180°)叫做向量a与b的夹角.①范围：向量a与b的夹角的范围是[0°，180°].②当θ＝0°时，a与b .③当θ＝180°时，a与b .要点一　用基底表示向量例1　如图所示，设M，N，P是△ABC三边上的点，且＝，＝，＝，若＝a，＝b，试用a，b将、、表示出来.＝－＝－－＝－b－(a－b)＝－a＋b，＝－＝－(＋)＝(a＋b).解　＝－＝－＝a－b，解　＝＝＝(－)＝(a－b)，跟踪演练1　如图，四边形OADB是以向量＝a，＝b为边的平行四边形.又BM＝BC，CN＝CD，试用a、b表示，，.＝－＝a－b.∵＝＝.∴＝＋＝＋＝＝(a＋b)，∴＝＋＝a＋b.解　如图，作＝a，＝b，∠AOB＝120°，以，为邻边作平行四边形OACB，则＝a＋b，＝a－b.与的夹角即为与的夹角∠ABC＝30°.∴与的夹角∠AOC＝60°，如图，延长AB至点D，使AB＝BD，则＝，跟踪演练2　如图，已知△ABC是等边三角形.(1)求向量与向量的夹角；∴向量与的夹角为120°.∴∠DBC为向量与的夹角.解　∵E为BC的中点，∴AE⊥BC，∴与的夹角为90°.(2)若E为BC的中点，求向量与的夹角.＝＋＝2e1＋e2.∵