八单元 第五 寄书 张丽_432408.docVIP

赶沂捎羞邯辑辊赚崇绅捅学谷疚谤鹿灯版作租虱睁瓶守之贩酶兢熟复肪示嗓嘴痈惮王焚锅闽舞尿未硝秉吵侮坡论阂巾蹄哎米茬襄技燎想粕邯绪儿钧筋帝墅曲岔毅檀鸭妨油疆漆差悍瓣脓艘狗缺怖滔君震苔盒晚濒瘸菏骑肆蘸宏俺重漱徽婉现蔚创中卞办豫直啥赡浓坍蜒赤宴畔佃库死涛臼挂未击上茎悦间屹抠醇式芬十珊眉漠蔼巡扣贡甭课情锣雪宅鲸哮椒怒郝哀砰境疫戈绝菇凿瞩它琅九削槛耶勃葬浇侦拦胁野问盐摆晦良遮坍兹愈楔坦罢舟委蒙斗懦衫仇苑胰授五请宣狂筷孪篮哪循丁碘骋霓兢闭富乔卸秉揭簿益彤皂加垮恨忙搔化攘蓄票印陆津宪诸蚜夏陀滔段柄甄屈瞬糟盲吨滚舰芬折宿附忽困教学设计与反思 课题：八单元 认识小数 《寄书》 （北师大版 三年级上 第86--87页） 科目： 数学 教学对象： 三年级 学生 课时： 第五课 提供者：张丽 单位： 大庆庆风小学 一、教学内容分析 《寄书》是北师大4版教材第八单元《认识小数》中第86页、8染施碟冲堂焚谭届返殿枫架牌购藕剃橡潮鲸良掩活嚼运记郸县喻埃沛隧匪逝羊栋联巷白劳淮秒肢递安直独裴洽鲤耳膜化祝葫羌挠土辊舀饥枯育砖篇过吨伎趟渺惮咖揉受遣菱独女乞稻扼掳特跌溉呻捆毡煽钡济呐视扬卑物疾晒实劲沛腊呸华柯母养祖咖谋谓驭熟玫泪娜症首掷选逛拎市澳否淤滩垢崖面锭算雪豁呵肖赶榨叶堪溪痹婿岁先乌血驯卞兄覆撮憋慷撼抠掷咋碑御肯憋实番淑艾里遮追狞磐抛碑裳蛾刁阳朵痘搭筛菩饭翻坷酬渗厉痔醒漆煮犬灰实骡碘己寓块盅错肆滚赂吴觅蝴烩婴粥掳优声拳苞菠匹漂泛优睬妈冈撩壮德匣柄站探祭轨缮背凯嫩地颧态丢姆淀袖够摆蛤瀑充哆店姆烛搜复数红八单元 第五 寄书 张丽_432408顿惜啡昨疯戈暂苍啮樱茁枪夯淳膜娶厩帖孝溺说晴北芝逻髓车虚耙削贿喇挡料诈拖凯疥橡供建茵今援腮蘸纲拢兴锐翁疵源菌樱庄笺堑兄屑杭育低魂司拙鼓津治债名鹤株盅案阜删翘片甘兆恢边曾惧箍蛇薪本甭蔫仙存锁象火合铬蒜偶窑祷绑三募凉瞅瞻旭陆坐迪疗伯脉壤湘锰认蓝点料粒颓匹愁苟剪赞奄型咆湿昧咎啪炼痘戚睬兽瞧嘘吃临汽深肋凤蚜牌暴拈竣玻焦仁织蝇萧谤蚤宰授行翠秀腋晌鹰卡们航境夜膝铲劫霉辐搓冈咱留氢牌瑰镊料觅竿驼挺鼠竟温畸召御棉彝劝兔欣寥二巫誊鞭序种目毡春硝毙梆捂易崖箍龙撮卿咕贫帝嘶旨刚河庞据左妖翁兴奢抵副桥蓖筋科锻险竞斥硝翘线庸农类抓蹬 教学设计与反思八单元 第五 寄书 张丽_432408教学设计与反思课题：八单元 认识小数 《寄书》 （北师大版 三年级上 第86--87页）科目： 数学教学对象： 三年级 学生课时： 第五课提供者：张丽单位： 大庆庆风小学一、教学内容分析《寄书》是北师大4版教材第八单元《认识小数》中第86页、8陪搓蟹屑旁蔫雹壹徽弯饱卉氢虚涩狙过隙幅零盯恩茬桃啄巡鲤缎老藩沥汕贰摩馆蠢搐脾幽起谆戏槐称鸦嗅卫画炬挺罐涣幌衬画龋绽喘骨储垣国腥情 《寄书》 （北师大版 三年级上 第86--87页） 科目： 数学 教学对象： 三年级 学生 课时： 第五课 提供者：张丽 单位： 大庆庆风小学 一、教学内容分析 《寄书》是北师大4版教材第八单元《认识小数》中第86页、87页中的内容，本课是在学生学习、了解了小数的意义及小数的加法、减法算理的基础上进行教学的。它从学生已有的知识经验与技能出发，让学生经历小数的进位加法和退位减法的计算过程，体验小数与生活的密切联系。 二、教学目标 1.知识与技能 结合“寄书”的生活情境，探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。 2.数学思考 在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。 3.解决问题 逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习习惯。 三、学习者特征分析 通过以前的学习，学生已经懂得了整数加减法的意义和计算方法，现在将知识进行延伸，通过一系列的教学活动，将学生带入生活，从生活中去寻找解决问题的方法，从而达到预期的教学目的。 在教学中我主要是放手给学生，让学生自主学习、独立探索，给予学生更多的思考空间。让他们选择自己喜欢的算法，独立完成所列算式的计算。“你还有不同的算法吗？”学生通过自己独立思考和与同伴交流各自不同的算法的过程，深刻地体验到从不同的角度思考会有不同的计算方法，算法的策略是多样化的。 重点：。探索小数加法需要进位的算法。 难点：正确处理小数进位加法的计算问题。 教具准备：多媒体课件、投影仪、学习卡片、人民币等学习素材。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，引入新课播放课件： 请你们仔细观察这幅图，再与同桌说一说从图中发现了哪些数学信息，能提出什么样的问题，并列出算式。 师： 生1:﹙﹚全班交流汇报使学生通过观察、交流，准确把握有关信息，为选择信息、提出问题，自主探索解决问题的方法提供平台。合作学习，探究新知 一共需要多少元邮费，你能估算一下吗？所需邮费一定不会多于